교육 혁신 : 미래를 변화시키는 10 가지 열쇠

세계는 빠른 속도로 변화하고 있으며 혁신의 본질은 새로운 세대를 통해서만 우리가 세상을 변화시킬 수 있기 때문에 교육에 영향을 주어야합니다. 그러나 진정한 구현은 무엇입니까? 교육 혁신?

그것은 중요한 변화를 의미합니다. 학습 과정방법, 내용 및 학습 자료뿐만 아니라 교육의 질, 학습 과정 자체의 가치, 특히 혁신이 교육 시스템에 가져올 관련성 .

교육의 미래를 바꾸는 10 가지 열쇠

이러한 새로운 목표를 축으로 생각해 볼 때, 이들은 다음과 같은 10 가지 핵심 요소 또는 결론을 이끌어 냈습니다. II 교육 혁신 대회 사라고사 컨퍼런스 센터에서 개최되었습니다.

1. 현재 세계의 변화는 학교에서 시작됩니다. 너무나도 교실에서의 혁신은 국가와 사회의 혁신의 척도가되었습니다.

2. 학교는 모험으로 가득한 장소 여야합니다. 교사가 어머니와 아버지가 학교에서 한 일을 자녀에게 물어볼 때 도전 할 것을 제안하는 곳에서는 "아무것도 없습니다."라고 대답하지 않습니다. 그 학교에서 그들은 모두 적합해야하며 교사, 가족 및 학생입니다.

3. 혁신은 교육 공동체와 공유되어야한다. 혁신적인 생태계를 창조하십시오. 그 합계로 결과를 곱하십시오.

4. 공간은 세 번째 교사가 될 수 있습니다. 건축과 디자인은 교육에 영향을 미치는 도구이며 학생들이 자신의 학습에있어 수동적 인 행동을하지 말고 적극적으로 참여하도록 격려 할 수 있습니다. 공간은 종속성이 아니라 동기 부여를 생성해야합니다.

5. 최고의 혁신은 가장 필요한 사람들에게 봉사하는 혁신입니다. 학생들 각자의 성공을 찾고 학습을 개인 맞춤화해야합니다.

6. 놀라움은 학습의 원동력이기 때문에 놀랍도록 교육해야합니다.학생들이 주위에 무엇이 있는지를 알 수있게 해주는 것입니다. 이를 달성하기 위해서는 아이들이 지나치게 자극받지 않는 것이 중요합니다. 왜냐하면 이것은 자신의 감각을 포화시키고 지식에 대한 욕구를 차단하기 때문입니다.

7. 학생들에게 질문하고, 답을 줄뿐만 아니라

8. 혁신이 항상 첫 번째가되는 것을 의미하지는 않습니다. 좋은 이니셔티브를보고 확장해야합니다.

9. 교실에는 항상 동기 부여와 긍정적 인 분위기가 있어야합니다. 학생들은 우리가 그를 믿는다 고 느끼며, 그의 학교 공간이 그를 행복하게 만듭니다.

10. 교실에서 가장 중요한 것은 사람들입니다. 우리는 인간 관계를 강화하고 교사와 학생 사이에 긴밀한 관계를 형성해야합니다.

교육 혁신 : 5 년 전 생각할 수없는 것

그 심리학자이자 연구원 인 Alfredo Hernando "교실은 세상의 변화가 시작되는 공간이다"라고 옹호했다. II 국제 교육 혁신 대회, 사라고사 컨퍼런스 센터에서 아라곤 정부의 교육부에 의해 조직 된.

"교실에서의 혁신은 국가와 사회의 혁신의 척도입니다. 교실은 우리가 사람과 인류로 성장해야하는 기계입니다."교육 혁신은 불과 5 년 전만해도 거의 생각할 수 없었습니다. 학습의 개인화를 달성함으로써 학생들은 혁신의 척도이기 때문에 각 학생은 중요한 프로젝트를 갖게됩니다. 혁신을 처음 수행하는 것으로 혼동하지 마십시오. 혁신은 결과로 성장합니다. 다른 장소, 시도, 적응, 결합, 변형 "은 교실에서 혁신하고 싶은 교사 팀에게 전문가를 추천했습니다.

알프레도 헤르 난도 (Alfredo Hernando)는 proyecto21.org 프로젝트를 지휘하여 세계 곳곳에서 가장 혁신적인 학교를 직접 경험하고 경험하게되었습니다. Hernando는 다음과 같은 방법론의 탐험가이다. 선량한 생각, 학습, 풍경 학습, 교실에서의 기술 통합, 학교에서 혁신과 변화 과정 관리. "2013 년에 저는 교육 혁신의 실험실 인이 프로젝트를 시작했습니다. 제가하고있는 일은 혁신적인 학교를 찾는 여행을하는 것입니다. 혁신적인 학교는 잘 작동하고 있으며, 모든 학생들의 성공을 보장합니다. 그들은 그것을 어떻게하는지, 어떻게 우리가 그들에게서 배울 수 있는지, 그것을 전달하고 학교와 교사 팀과의 복제를 모색하는 것입니다.

그는 Fundación Telefónica, 스페인 교육 문화 체육부 또는 빈 (Vienna)의 참여 주택 건설 프로젝트와 같은 단체와 함께 다양한 국제 교육 혁신 프로젝트에 참여하고 있으며 난민 통합에 중점을 둔 강력한 사회 구성 요소, 소셜 미디어 커뮤니케이션 및 유기농.

어떻게 교육 혁신을 일할 것인가?

"혁신의 과정을 자연스럽고 마 법적 또는 선구자적인 행동으로 혼동하지 말고, 오히려 그것이 성장의 하나의 행동으로 만드는 것입니다."혁신은 변화의 과정 일 뿐이며, 다소 다른 창의적 방법으로 뭔가를 추구합니다. 그 변환의 무게의 대부분은 지역 사회와 학교의 가정과 교사 팀에 의해 수행되고 그것이 가장 성공적인 학교가 공유하는 것입니다. 우리가 혁신을 추구하는 것은 다소 차이가있는 장치, 더 많거나 적은 언어 또는 다소 적은 슬레이트를 사용하는 수업에서는 작동하지 않습니다. "알프레도 헤르 난도 (Alfredo Hernando)는 다음과 같이 덧붙였습니다. 우리는 성공을 보장 할 많은 요소들을 결합 할 수 있습니다. 변화를 주도하고, 측정하고, 재조정하고, 변화시키고, 지속적으로 성장하는 과정을 시작하는 교사 팀과 같습니다. 매년 다른 학교를 만들어 개선을 모색해야합니다. "

학교 성공을 향해 걷는 법

알프레도 헤르 난도 (Alfredo Hernando)는 "실패 또는 학교 성공, 즉 학생들과 함께 학년을 뛰어 넘는 삶의 발전을 설명하는 것은 학생이 거주하는 국가의 사회 경제적 및 문화적 요인 인 세 가지 주요 요소에 달려 있다고 설명합니다. , 가족 및 학교에서 핀란드 나 한국의 전체 교육 제도를 도입 할 수없는 새로운 경험을 많이 찾습니다. 우리가 가져올 수있는 것은 성공적인 경험이므로, 학생들이 성공할 필요가있는 환경은 가족과 교육자들과 함께 일하는 것이 필요합니다. 그것은 격차를 해소 할 수있는 유일한 것입니다. 다른 하나는 기적을 일으킬 수있는 더 많은 요원을 필요로하지만, 가능합니다. "

마리솔 누에 보 Espín