아이들에게 연대를 가르치는 5 가지 요령
가치관 교육 그것은 필수적입니다 : 우리는 오늘날의 아이들이 내일 좋은 아이가되기를 원하며 그것은 가족이 전할 수있는 가장 중요한 가치를 중심으로 좋은 교육을 통해서만 성취됩니다. 함께하기 연대의 날, 우리는 우리 아이들이지지 할 수 있도록 몇 가지 트릭을 기억할 수있는 기회를 갖습니다.
연대 란 무엇인가?
우리는 정의 할 수있다. 연대 인간이 다른 사람의 공감을 느낄 수있는 능력으로서 그녀가 필요할 때 (특히 어려운 순간에) 그녀를 도우십시오. 윤리 가치관에서는 윤리적 가치관으로 정의합니다. "공통의 목표와 이익이 추구되는 일치감".
본질적으로, 그것은 특히 개인주의가 통치하고 다른 사람들이 이웃을 잊어 버리는 사회에서 특히 재배되어야 할 가치가 있습니다. "연대는 현대 가족이나 인구 센터의 발전을 가능하게하여 그룹 개선 ", 윤리 가치관에서 계속하십시오.
이 가치, 그 느낌, 만드는 우리 모두는 같은 목표를 가지고 단합한다., 우리가 서로를 돕는 것은 필수적입니다. "윤리적 가치관으로 결론을 짓는다."현대 사회에서 각 개인은 개인적인 방식으로 발전하지만, 사회에서 생존하려면 다른 사람들이 필요합니다. 이것이 연대가 그 일을하는 곳입니다. 공동의 이익을 위해 ".
가정에서 연대를 교육한다.
자녀가 도움이되기를 원한다면,이 핵심 요령을 배우고 적용하십시오. 어려운 일은 아니지만 간단하지 않습니다. 그것은 하루 하루 우리의 결정과 격려와 함께해야 할 일입니다.
1. 예 우리는 여러 번 말했습니다 : 아이들은 보았고, 아이들은 보았습니다. 집에서 매일 연대를 실천하는 것이 필수적이며, 부모님은 형제, 자녀, 이웃, 동료 또는 심지어 낯선 사람들과 함께 "깃발로"이 중요한 가치를 가장 먼저 수행해야합니다. 매일지지하는 태도를 보게되면 아이들은 처음부터 배우게됩니다.
2. 작은에서 공유하십시오. 모든 아이들은 "광산"시대를 겪습니다. "그 장난감이 너의 것인데도, 네가 사촌이나 공원에있는 작은 친구와 그 장난감을 공유 할 수있다. 왜냐하면 이제는 장난감이 없기 때문에, 그리고 슬프게되지 않는다." 이런 종류의 행동에 대한 보답은 또한 연대에 대한 아이디어를 강화시킬 것입니다.
3. 공감. 우리가 그들을지지하기를 원한다면 아이들의 공감을 가지고 일하는 것도 필요합니다. 연대는 다른쪽에 자신을 두는 방식이기 때문입니다. 그들이 슬프거나 아플 때 다른 사람들에 대해 걱정할 것을 가르치고, 반 친구들에게 숙제 나 수업 과제 등을 도울 수 있도록 돕는 것은 작은 변화입니다.
4. 현실 지지자가되는 또 다른 방법은 자신의 현실을 아는 것뿐 아니라 운이 덜한 다른 어린이들의 현실을 아는 것입니다. 심각한 어려움을 겪고 있고 그들을 도울 책임이 있다고 생각하는 어린이가 있다는 것을 설명한다.
5. 멀리주십시오. 그 박제 동물이 더 이상 쓰이지 않고, 그 책이 이미 읽혀져 있다면, 그 바지가 너무 작 으면 ... 집에서 우리는 다른 사람들이 필요로하는 많은 물건을 축적합니다. 특별한 때가 많았던 물건들과 별개로 "상처를 입는"경우가 많지만 실제로 장난감을 사용하게 될 다른 사람들에게 장난감을 선물하는 것이 좋다.
교실에서 연대를 가르치십시오.
María Buxarrais (바르셀로나 대학 교육학 강좌 교수)는이 기사에서 교육, 과학 및 문화를위한 이베로 - 미국 국가 조직에 대해 다음과 같은 방법으로 수업에서 연대를 가르 칠 수있는 가장 좋은 방법이라고 지적합니다.
- 가치의 충돌, 학습에 도움이되는 요소. 우리는 학습이 우리 자신의 지식, 즉 가치를 적극적으로 구축 할 때 의미있는 방법으로 일어난다는 것을 압니다. 따라서 관심과 의미가있는 활동에 학생들을 참여시켜 그들이 학습하고있는 것에 반응하고 저지 할 수있는 필요성. 상충되는 문제는 좋은 이유에 근거한 대화를 통해 고려됩니다.
- 교실에서의 협력과 참여, 협력 활동은 연대와 같은 특정 태도의 발전에 유리합니다. 학생들은 서로 배우고, 아이디어와 자원을 공유하며, 학습 계획을 세웁니다. 교사는 중재자 역할을 수행하고 학생들을 학습 과정에 참여시킵니다.
- 도덕적 교육 전략 : 도덕 교육 기술이나 전략의 사용은 연대와 같은 태도에서의 작업에 없어서는 안 될 요소입니다.예를 들어 가치관의 명확화, 도덕적 딜레마에 대한 토론, 상황 진단, 텍스트에 대한 비판적 이해 - 언론에 관한 것, 사회적 기술 훈련 및 행동에 대한 자기 규제 등 학생들의 특정 태도와 가치를 이식하거나 강화시키는 데 기여합니다.
- 헌신과 참여 : 학생들이 결정을 내리고 학교, 이웃 또는 지역의 환경에 영향을 미치는 구체적인 행동에 참여하도록 격려하는 것은 매우 중요합니다. 우리는 캠페인이나 지원 협력 사업에 참여함으로써보다 광범위한 국내외 문제에 직면하여 행동을 취하는 것을 잊지 않아야합니다. 연대를 가르치는 가장 좋은 방법은 그것을 실천하는 것입니다.
- 센터에서 공동 활동. 인권의 날 등 천체력 문제 라디오 프로그램, 인간 사슬, 제 3 세계 국가와의 학교 서신 교환 및 연대, 연대 캠페인, 전체 센터 공동 작업 (연대 주간), 워크숍 또는 특별 활동에 대한 방문, 워크샵 또는 특정 활동 참여, 전시회, 연극, 서적 견본, 센터 매거진 등 조직
- 관심 센터 : 우리는 교실과 센터의 사건과 문제에서 시작해야합니다. 예를 들면 : 수업에서의 싸움, 함께 살기 위해 조직하는 법, 수업에서 함께 협력하는 법 등; 사회 및 윤리적 문제 : 이민자에 대한 차별, 인권 침해 등. 집단 문제 : 국가 또는 특정 사회 집단과의 연대 캠페인, 학생의 사회 생활 : 가족 문제, 이웃 또는 마을의 여가 활동, 언론 및 기념 행사 : 인권의 날, 활동 NGO의
안젤라 R. 보나 체라
