미적 교육 : 세련미를 개발하는 방법
그 미학적 교육 그것은 지능, 기억, 상상력 및 감정을 놀이에 가하는 것으로 가정하기 때문에 어린이의 완전한 형성에 도움이됩니다. 행동과 관련된 미적 교육의 중요한 부분은정제 특정 상황에서 그러한 태도 나 부적절한 행동을 감지하도록 안내합니다.
이러한 부적절한 상황은 우리를 보거나, 동행하거나, 자신을 위해 "추한"상태가 될 수 있습니다. 그것은 키치 또는 보행 보조기와 다릅니다. 이와 관련하여 가족은이 역량의 성숙에 핵심 요소를 떠맡을 것입니다. 아이들은 일반적으로 부주의하고 무모하며 "작은 프로토콜"입니다.
어린이 행동의 세련미
5 살 된 그의 아들이 식사 접시를 테이블에 올려 놓았을 때 그의 손과 함께 마카로니를 먹기 시작한 모습을 지켜본 경험이없는 사람. 그리고 다시 한번 우리는 그에게 물어볼 것입니다. "은 제품은 무엇을위한 것입니까?" 그리고 이제 9 세에 딸이 테이블 위에 앉아서 "사랑, 똑바로 앉아서 모든 수저와 냅킨을 사용하십시오"라는 구절을 고집해야합니다. 이것은 우리가 이야기했던 세련미, 즉 테이블에서의 예의입니다. 식사의시기가 가족에게 많은 교육 기회를 제공한다는 것이 항상 지적되었습니다. 그리고 좋은 맛 교육도.
세련미는 특정 상황에서 그러한 태도 나 부적절한 행동을 탐지하도록 안내하거나, 우리를 보거나, 동행하거나, 또는 자신을 위해 "추악한"행동 일 수 있습니다. 마찬가지로 우리 아이들의 세련미와 같은 외부 측면을 교육함으로써 우리는 역량을 강화하는 습관을 만들고 있으며, 이는 다시 다른 필요한 상황에서 운영 될 것입니다. 세련미는 우리가 최고에서 최고로 선택하는 데 도움이 될 것입니다.
권리의 가치 : 세련미를 개발하는 방법
1. 정정. 드레싱, 말하기, 그리고 존재에서 우리는 항상 "교정"을 교육해야합니다. 정확하게 요즘 우리는 저속한 것에 둘러싸여 살고 모든 것이 가치 있거나 모든 것이 중요하지 않은 것처럼 보입니다. 우리는 자녀에게 올바른 가치를 전달해야합니다. 적절한 어휘를 사용하고, 적절히 옷을 입고, 콘서트에서, 의식에서, 대화에서 올바른 태도를 유지하는 좋은 취향은 우리에게서 배우고 배우게됩니다. 우리의 사고와 행동에 대한 수정은 공존을 촉진하고 다른 사람들과의 갈등을 해결하는 데 도움이됩니다. 얼마나 많은 사람들이 "당신 말이 맞아요.하지만 길을 잃었어요!"
2. 비율. 이 좋은 맛의 품질에서 우리는 감정의 표현을 강조 할 것입니다. 우리는 그들에 대한 억압을 언급하는 것이 아니라 그 순간에 그리고 올바른 사람과 함께 그들을 어떻게 드러내는지를 아는 것입니다. 이 나이의 우리 아이들은 많은 경우에 행동하는 적절한 방법이 무엇인지 알지 못합니다. 매우 제약받지 않은 사람들은 기쁨, 애정, 슬픔의 표현을 제지하는 법을 배우도록 안내해야합니다. 덜 감정적 인 사람들은 자신의 감정을 외형 화하고 다른 사람의 표현을 긍정적으로 그리고 즐거움으로 가치있게하는 데 도움을 주어야합니다. 이러한 의미에서 페레즈 알론조 게타 (Pérez Alonso-Geta) 교수는 "맛의 감각을 가진 사람은 권위와 영향력을 가지며 적절한 지식을 얻도록 공정한 결정을 내린다"고 단언합니다.이 맛의 탁월함은 문화를 의미 할뿐만 아니라 제대로 적용된 문화 미각의 부족은 필연적으로 부적절한 문화의 부주의와 그릇된 태도에 기인합니다. "
우리는 끊임없이주의를 환기시키는 무모한 사람이 그 이야기보다 더 많이 말하고, 원하거나 말하는 일화에 대한 목소리를 높이는 것은 불쾌하고 성가신 사람들에게 서라운드; 지금은 친구, 동급생 또는 교사를위한 것이지만 동료 나 이웃을위한 미래의 친구입니다. 같은 방법으로, 비록 덜 눈에 띄지는 않을지라도 지나치게 조용한 아동이나 자신이 발견 한 환경의 변화로 인해 방해받는 아동에게 일어날 것입니다. 따라서 신중하게 교육하면 덕을 찾은 올바른 용어에 더 가까이 다가 갈 수 있습니다.
미적 교육의 적용을위한 5 가지 요령
1. 일상 생활의 모든 기회를 가져라. 하늘의 색의 아름다움, 특히 아름다운 달, 눈 덮인 산 등을 관찰 할 수 있습니다.
2. 좋은 맛을 가르치는 것은 가족에게 차별화 된 분위기를줍니다. 그러나 우리 모두가이 행운이나 기회를 갖지는 않는다는 것을 어린이들에게 알게하는 것이 중요합니다.
3. 형태와 매너의 자기 통제. 가족은 우리가있는 것처럼 자신을 드러 낼 수있는 장소 여야합니다. 그러나 우리는 이것을 우리와 함께 "길과 예의를 잃어 버리는 것"과 혼동해서는 안됩니다.
4 아름다움, 좋은 맛, 조화로의 감도는 집에서 시작됩니다. 그래서 우리는 꾸미기 위해 시간을 보낼 수 있습니다.
5. 문화 계획 수립. 즐거움이 두 배가되도록 우리는 이전에 우리가 보게 될 것을 조사 할 수 있습니다. 아는 것이 많을수록 우리 앞에 놓인 아름다움을 더 많이 알게됩니다.
Mª Jesús Sancho. 심리학자 결혼과 가정의 마스터. María Inmaculada School of Alfafar (발렌시아)의 교사
