가족의 존중 : 권위를 향상시키는 열쇠
교사와 교사는 경험을 통해 잘 이해 된 권위자가 아이의 존경을 얻는다. 균형 잡히고 행복한 사람들을 개발하는 것은 초석입니다. 그러나 가족의 존경의 분위기를 조성하기 위해 권위를 향상시키는 열쇠는 무엇입니까?
오직 나오는 사람들이 있습니다. 그들은 본질적으로 권위를가집니다. 그들은 화나게 할 필요가 없습니다. 한 번 말하면 순종하는 것만으로도 충분합니다. 명확하고 간단한 지침을 통해 한 번에 만장일치로 통제 불능의 수 많은 유언장에 순종하는 사람들.
그러나 이것은 정상적 일 필요는 없습니다. 항상 모든 인간의 자질에 특별한 재능을 지닌 사람들이 있으며, 권위에있어 그다지 작아 보이지는 않았습니다. 따라서 정상적인 것은 권위가 노력을 통해 달성된다는 것입니다.
권위있는 부모 : 이론과 실천 사이
부모는 집을 짓기로 한 프로젝트에 따라 가족을 합당하고 조화롭게 결실을 맺도록 조직해야합니다.
사업 관리자와 달리 부모는 가족 프로젝트를 위해 유급 직원을 고용하지 않지만 해고 할 수없는 사람들에게 자녀를 보냅니다. 부모 권한의 특징은 동기 부여의 범위입니다. 아이들은 부모님의 권위로 행동의 이유를 봅니다.
이론적으로 부모는 그것을하는 법을 알고 있지만, 실제로는 언젠가는 가치가 있기 때문에 실제로는 더 어렵습니다. 그러나 매일 당신은 포기하게되고 결국 당신은 전투에 이기게됩니다 ... 그들이 부족한 이유로 매일 수축시키는 것은 합리적입니다 아이디어의 시간, 피곤의 과잉, 어려움의 ..., 가정 문제에 대한 동기의 부족으로이 모든 것을 끝내십시오.
권위를 향상시키는 열쇠
모든 사람에게 공통적 인 가장 중요한 첫 번째 요소는 개인적인 특성과 권위를 원했던 요소의 모범이라는 점을 지적 할 필요는 없습니다.
1. 노력 처음부터 권위를 보여주기 위해서는 전문적인 목표를 달성하기 위해 가족에 대한 헌신과 일상적인 고문을 결합하여 노력해야합니다. 다른 일이 가정에 필요한 헌신을 방해하는 경우, 겸손과 함께 아버지 나 어머니는 그것을 인식하고 말하고 가능한 한 조속한 구제책을 찾아야합니다.
2. 기대. 일반적으로 시간 부족은 일반적으로 예측 가능하며 따라서 변명의 대상이 될 수 없습니다. 우리는 예상해야합니다. 아버지는 (그리고 덜 비례하여, 어머니는) 그의 주요 기능이 수행된다는 것을 보증해야합니다. 필요한 시간이 없다면 작업 공유를 통해 가정을 만들기위한 수식을 찾아야합니다. 부모가 위임 할 수있는 직업이 있으며 집행이 위임 될 때마다 고려되지만 책임은 없습니다.
3. 듣기 능력. 권위를 향상시키기 위해, 아버지와 어머니는 경청 할 수있는 역량을 개발해야합니다. 더욱이, 그들은 배움과 가족 전체가 향상되기 위해 아이들을 그들보다 더 귀중하게 여기는 것에 적극적으로 관심이 있습니다. 자녀가 특정 기술이나 지식을 잘 발휘했다는 사실이 부모의 권위의 가치에서 줄어들지는 않습니다.
아이들이나 부부의 말을 듣는 것은 단순히 그 (것)들을 듣는 것이 아니라, 모든 사람이 현실 - 부분적으로 - 또한 - 이것으로 인해서, 머리를 만들 때 부분적으로 현실감을 추가 할 수 있어야한다는 점을 인식하면서, 가장 귀중한 관점을 받아들이는 것을 의미합니다. 보완, 그것은 전체를 풍부하게합니다.
4. 공동선을 찾으십시오. 부모는 가족 진보를 이루려는 욕구와 각 어린이의 특별한 유익을 추구해야합니다. 장기적으로이 두 목표는 서로를 먹이로 만듭니다.
자녀들이 맹목적으로 그들의 자녀들이 복종하기를 기대하는 부모들은 그들이 꿈꾸던 프로젝트에 아이들이 반응하지 않는다는 사실을 알게되면 쉽게 피해자가 될 수 있습니다. 이 태도는 가족 분위기를 해치고 부모가 자녀의 부정적 측면 만보고 부모의 가치를 느끼지 않기 때문에 권한에 위배됩니다.
이 경우, 이유를 제거하거나 넣지 않고, 가장 효과적인 것은 각각의 긍정적 인 것을 발견하는 것입니다. 부모도 좋지도 아이들도 나쁘지 않습니다. 반대가 아닙니다. 겉으로는 사소한 사건은 기분과 심지어 자신이나 다른 사람들의 고려를 바꿀 수 있습니다. 고립 된 행동을 근본적으로 평가하지 않도록주의해야합니다.
자체 평가 문제
1. 강수량, 자부심 또는 분노의 영향으로 명령을 내리지 않습니까?
2. 명령을 내리기 전에, a) 필요하고 (나머지 의무와도 호환이 가능함) b) 그것을 실행해야하는 어린이가 성취 할 수 있는가?
3. 명령을 피하거나 문제를 위임하는 것과 강제적으로주는 습관 사이에서 올바른 방법을 유지하는 방법을 알고 있습니까?
4. 자녀에게 "용서를 구하는 것이 거의 필요합니다"라고 묻는다면, 많은 설명을합니까? 아니면 오만함을 명령합니까?
5 변덕스럽게 보내는 것을 피합니까? 그러나 차례로, 해결되지 않은 쟁점을 남기지 않고 보내지는 것이 이루어질 것을 요구합니까?
권한 향상을위한 팁
- 네가 말하기 전에 생각해라. 가능한 한 정확하게 주문하십시오.
- 담당 책임자의 계정을 요청하십시오. 가장 중요한 주문을 잊어 버리지 않도록 추적하십시오.
루이스 마누엘 마르티네스. 닥터 교육학
조언 : 크리스티나 길길, 교사와 작가 라 profe 응답합니다. 부모의 교육적 관심사에 대한 조언.
