공간 학습, 아이들을 가르치는 아이디어

아이들은 어떻게 시공의 개념을 배울 수 있습니까? 그들을 연관시키기 위해 무엇을 배울 필요가 있습니까? 정신 운동 운동은 매우 중요 함에도 불구하고 올바르게 배울 수 있도록 우리가 필요로하는 것은 아닙니다. 읽기와 쓰기, 그리고 언어 또한 중요한 역할을합니다.

2 년 후, 어린이의 시각, 청각 및 운동 자극은 유익하므로 교육에 필수적입니다. 그들 모두는 시공에 대한 올바른 인식에 개입하며, 어렸을 때부터 청취, 언어 및 공간을 통해 자극받을 수 있습니다.

시공간 학습을위한 자극

1. 들어라.. 청취의 임무는 언어 정보를 공간 정보로 변환하는 것입니다. 아이들은 그림이나 물건을 가진 행동, 또는 문장이나 이야기에서 잘들은 것을 사람들과 함께 행동 할 수 있습니다.


그러나 시각 및 청각 (지각) 지식과 운동 수행의 실습 (자신과 대상에서의 공간적 관계의 경험)을 적절히 습득하지 않으면 어린이가 언어 지식을 습득하는 것이 거의 불가능합니다. 이러한 행동들.

2. 읽기와 쓰기.읽기와 쓰기는 공간과 시간과 관련이 있습니다. 단어는 문자의 순서 나 방향을 변경하여 의미를 바꿀 수 있습니다. 우리는 아이들이 항상 왼쪽에서 오른쪽으로 그리고 위에서 아래로 일하도록 가르치는 모든 활동을 활용할 수 있습니다.


예를 들어 이야기를 읽을 때 우리가 읽은 단어를 지적 할 수 있습니다. 우리는 칠판에 아이 앞에서 단어 나 숫자의 모델을 써서 방향성을 모방 할 수 있습니다. 음악을 통해 우리는 리듬과 질서를 개발할 수 있습니다. 행진, 멈춤, 회전, 두드리는 등 ... 우리가주는 명령에 따라. 주문, 분류 및 시리즈 제작 (물건, 그림, 사람 등)은 다른 근본적인 활동이 될 것입니다.

3. 장난감을 이용하십시오.장난감은 아이들의 학습을위한 중요한 도구입니다.

- 공, (천 가지 크기, 재질 및 질감 중), 건축, 퍼즐 및 당나라 그들은 특히 긍정적입니다.

- 플라스틱 재료 그들은 비행기의 공간 영역 개발에 큰 이익을 가져다줍니다. 따라서 종이, 핑거 페인트, 브러쉬, 왁스, 점토, 플라 스티 신, 색상, 가위, 펀치 및 기타 도구의 대형 슬레이트 또는 시트가 우주 정복에 필수적입니다 ... 독창성에 대한 혜택은 말할 것도 없습니다.


- 일상 생활을 모방 한 게임 주방, 상점, 주차장, 인형, 목수 테이블 등 다양한 용도로 사용되며 테이블과 의자는 공간적 능력과 신체 조절 기능을 개발하는 것 외에도 사회화의 측면을 도와줍니다.

- 세발 자전거, 스쿠터, 자전거, 스케이트와 같은 차량, 다른 사람들은 제안을 반올림합니다. 또한 외부 공간이 있으면 스윙, 로프, 슬라이드, 볼 풀, 모래, 시소, 등반 구조물 등을 추가 할 수 있습니다. 자녀가없는 경우 주변에있는 제안을 검토하고 공원 및 놀이터 방문 일정을 변경하여 자녀가 공간 개발에 도움이되는 다양한 요소에 액세스 할 수 있도록 할 수 있습니다.

아이들이 운동을 두려워 할 때

"내 아들은 운동과 관련된 모든 활동을 두려워합니다." 우선, 우리는 가능한 감각 장애를 배제해야합니다. 아이가 잘 보이지 않거나 분명히 들리지 않으면 안전하게 달릴 수 없습니다. 이제 우리가 이러한 가능성을 제거한 경우, 수동성의 원인은 운동 상황을 파악, 처리 및 해결할 수있는 기회가 제한적일 수 있습니다.

균형 운동 프로그램을 통해 도움을받을 수 있습니다.

- 첫째, 부모를 다른 방향과 방향으로 움직입니다.

- 나중에, 아이의 적극적인 참여와 함께 : 우리가 제기 한 균형 빔 및 기타 운동, 스포츠 실습 ...

"내 아이들 중, 아이들은 가장 숙련되어 있습니다." 많은 부모들이 똑같이 말합니다. 우리가 여러 번 소녀들을 다르게 대우하는 것은 사실입니다. 다른 연구에서 운동을 통해 더 자주 자극되고 강도와 지속 시간이 증가한다고 결론 지었다.

우리는 또한 여성 두뇌가 더욱 발달 된 표현 영역을 가지고 있음을 압니다. 그들이 놀고있는 많은 소녀들을 관찰하는 것으로 충분하다. 그들이 가장 중대한 두 기술 인 손으로 말하고 일하는 데 많은 시간을 소비한다는 것을 발견한다.

티사 달마 우에시에 스

비디오: 세상의 모든 법칙 talk - 제5화- 아이디어는 어디서 오는가? / 시간 여행은 가능할까?_#002


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