이것은 10-12 세의 소년들이

남녀 평등은 유행이 아니라 근대의 정복입니다. 때로는 여성과 같은 단순한 아이디어는 남성과 동일한 기회를 가지며 동일한 권리 등을가집니다. 그들은 매우 잊혀졌다.

남학생과 여학생이 다르며 "가벼운"또는 "남녀 공용"이 아닌 자신의 특성에 따라 교육받을 필요가 있음이 분명합니다. 성 차별이나 페미니스트가되지 않으면 서 남학생들에게 자신의 남성 상태와 소녀들, 여성들의 특성을 격려해야합니다.

소년 소녀와 같은 방식으로 교육을받을 수 없습니다 : 그들은 다릅니다. 정상적인 것은 각자가 스스로를 지향한다는 것입니다 ...하지만 때로는 부모가 환경이나 친숙한 환경 때문에 아들과 딸을 지시해야하는 경우가 있습니다.

따라서이 연령대의 소년의 가장 전형적인 특징을 알고, 각 성별의 가장 특징적인 특징을 홍보하기 위해 어떤 교육적 세부 사항이 기여하는지 알아 보는 것이 필요합니다. 그러나 이것이 그들이 유일한 특징이라는 것을 의미하지 않으며, 소녀들이 소년의 모든 것에 참여하지 않는다는 것을 의미하지는 않습니다.

어린이부터 청소년까지

10 세 전후의 어린 소년의 특징은 친구들과 많은 관계가 있습니다. 그룹과 갱단을 구성하는 특별한 본능을 가지고 있습니다. 그룹은 대개 많기 때문에 축구, 농구 또는 다른 그룹 게임과 같은 스포츠 유형을 구성 할 수 있습니다. 그들 모두에서, 힘은 더 커지고, 성장하는 힘과 근육의 실험입니다.

"너는 겁쟁이 야"또는 "너는 닭이다"는 우리 아들이 뭔가를하도록 설득하기 위해 친구가 사용하는 가장 좋은 주장이다. 그것은 남성 성을 용기와 힘과 연결시켜주는 것입니까?

또한 그들의 힘을 입증하기 위해 일부 어린이는 타코를 사용합니다. 그들은 다른 사람들에게 미치는 영향을 볼 때 더 많이 던져지는 느낌을 갖습니다. 어쩌면 집에서 그 사람에게 말하지 않겠지 만, 우리가 친구와 함께 그를 보았다면, 그는 그 입에서 느슨해 진 것들로 우리를 놀라게 할 것입니다. 그의 생각에 따라 그 타코의 의미를 그에게 설명 할 필요가있을 것입니다. 그래서 그들은 단순한 단어가 아니라 강한 모욕을 포함합니다.

이 연령대의 남자 아이들은 여자 아이들에 대해 무관심하며 자신의 게임에서 자발적으로 분리됩니다. 정상적인 것은이 무관심이 우리 아들이 그들에게 무례하다는 것을 의미하지 않는다. 우리 아들이 머리카락이나 모욕을 당길 경우, 우리는 그와 이야기해야만합니다. 그러나 절망하지 마십시오. 소녀를위한 친절과 존경심은 사춘기와 함께 올 것입니다. 지금은 아닙니다.

자녀 교육에있어서 아버지의 중요성

소년들은 어머니와 잘 어울리지 만 더 어렸을 때만큼 중요하지 않습니다. 그들은 더 이상 모든 것을 필요로하지 않으며 독립에 대한 갈망이 증가하고 있음을 알게됩니다. 그것은 아이들에 달려 있지만 더 이상 그다지 달콤한 것은 아니며, 그들이하는 일을 절대적으로 말해줍니다.

따라서 아버지의 중요성 : 그는 소년의 참조 지점이어야합니다. 그 안에서 그는 다른 사람들과의 노력, 힘, 애정과 친절의 모델을보아야 만합니다. 가장 좋은 예는 그가 집에서 보는 것입니다. 이제 그는 아빠 나 형에 더 집중할 것입니다. 아버지와 아들은 그렇게 말할 수 있다면, 더 단합되고 때로는 함께 특별한 것을해야합니다 : 여행이나 여행, 예를 들면.

소년 소녀들

때때로 소년은 자매 만 있거나 매우 다른 나이의 형제이지만 많은 자매가있는 상황이 발생합니다. 우리 아들이 나이와 성별의 친구가 많아서 즐겁게 보내는 것이 정상적인 일이기 때문에 이것은 문제가되지 않습니다.

당신의 이웃에는 남자와 여자가 너무 많지 않을 수 있습니다 ... 그것은 문제가 아니지만 가장 일반적인 것은 당신이 남자 아이들과 놀고 있다는 것입니다. 그러므로 부모는 그 사람을 더 잘 알아야하고 다른 친구들이나 다른 사촌들과 친해지려고 노력해야하며, 그들이 찾은 교육에 대한 적절한 보증을 통해 협회 나 청소년 클럽을 지적해야합니다.

강한 녀석, 짐승이 아닌

한 가지 생각을 분명히해야합니다. 한 남자 아이는 짐승이나 동물의 소년을 의미하지 않습니다. 우리가 보았 듯이 남성 성의 특성은 강제로 축소되지는 않습니다.

우리는 모두 자신들이 친구들의 다른 친구들보다 강하고 대담하다는 것을 너무나 잘 알고있는 사람들을 알고 있습니다. 때로는 일정한 조치가 없기 때문에 다소 문제가 있습니다. 한계가있는 곳을 알지 못합니다. 예를 들어, 짐승 같은 스포츠맨이거나 축구를하는 스포츠맨이거나 다른 스포츠이거나, 친구 중 한 명을 폭군으로 이끌어 낼 수있는 사람입니다.

소년이 이런 식으로 행동한다는 것은 여러 가지 요소에 달려 있습니다. 그 중에서도 집에서받는 예 (TV의 폭력 영화는 TV를 보는 곳이기 때문에 집에서받는 예 중 하나입니다). 다른 때는 소년의 나이와 성격에 전형적인 반응입니다.

부모는 자신의 천재에 대한 통제력이 부족하거나 불량한 태도로 인하여 유년기가 현저하게, 적극적으로 나타나지 않거나 시연되지 않는다고 자녀에게 가르쳐야합니다. 소년은 손과 타격에 의존하지 않고 존경받는 법을 알고있을 때 해결됩니다.

이그나시오 이투 르베
지도 교수 : 루시아 헤레로. 심리학자