다중 지능, 새로운 교육 방법

누가 "오늘의 아이들"이라는 구절이나 꼬리표를 듣지 못했습니까? 교육 방법이 변화하고 있다는 것을 한눈에 볼 수 있기 때문에 주로 막내 대화의 대화에서 듣는 것이 매우 일반적입니다. 이것은 수단이 나아 졌기 때문에 사회가 바뀌었기 때문에 그것이 더 나쁘지도 않다는 것을 의미하지는 않습니다 ... 우리는 끊임없이 진화하고 있습니다.

최근 몇 년간 어린 시절의 교육은 어떻게 진화 했습니까? 우리가 1970 년 교육 총법으로 돌아 가면, 유치원 만들기 2 세에서 3 세 사이의 어린이의 경우, 교육 시스템 내에서 2 세 미만의 어린이에게는 결핍이 존재하므로 보육 센터라고 불리는 개인 센터가 만들어집니다. 그리고 그 단어 자체가 지적 하듯, 보육원에서는 아이들을 돌 보았습니다. 그러나 처음에는 교육적인 접근이 고려되지 않았습니다.

이것이 유아 교육이 태어난 방법입니다.

이 개념은 시간이 지남에 따라 발전해 왔습니다. 현재, 5 월 3 일의 유기 법 2/2006은 교육 시스템의 첫 번째 법으로 어린이 교육 아이를 낳을 때부터 6 세까지.

이 기회에, 그리고 우리가 집중하고있는 단계에서 첫 번째 교육주기는 보육원, 아이의 탄생에서부터 3 년까지를 다룹니다. 현재 보육원에 자녀를 데려가는 가족은 교육적이며 자발적인 성격을 지니고 있으며 그 궁극적 인 목적은 자녀의 올바른 육체적, 정서적, 사회적 및 지적인 발달이 될 것이라는 점에서 그렇게합니다.

따라서 보육원은 정서 발달, 신체 통제의 움직임과 습관, 의사 소통 및 언어 표현, 공존과 사회적 관계의 기본 규칙, 아동의 신체적, 사회적 특성의 발견에 점차적으로 관심을 기울일 것입니다. 아이들이 살고있는 매체. 또한 아이들이 긍정적이고 균형 잡힌 이미지를 개발하고 개인 자치

보육원의 여러 지능

각 보육원은 또한 막내 아이들의 필요에 맞게 다른 교육 프로젝트를 사용합니다. Nemomarlin의 보육 학교에서 전형적으로 쓰이는 혁신적인 방법론에서부터 시작됩니다. Nemomarlin은 '다중 지능형'하워드 가드너.

이 8 개의 다중 지능 체가 각 사람마다 존재하지만, 모두 똑같은 방식으로 발전하지는 않습니다. 언제나 그렇듯, 모든 어린이는 세상이며 개인화 된 발전을합니다.

1. 언어 - 구술 지능 : 생각을 표현하기 위해 단어와 언어를 사용할 수있는 능력.

2. 논리 - 수학 지능 : 논리적 인 추론, 숫자를 사용하고 수학 및 산술법을 처리 할 수있는 능력, 그리고 문제 해결의 용이함.

3. 자연 주의적 지능 : 환경과 사람들과의 동식물 관계를 이해하는 능력.

4. 시각 - 공간 지능 : 이미지, 색상, 공간 및 그림과 관련된 정보를 3 차원에서 처리 할 수있는 능력.

5. 음악 지능 : 서로 다른 음악 형식을 인식 할 수 있어야하며
그들을 통해 자신을 표현 ..

6. 키네틱 - 체력 정보 : 그것은 신체와 정신이 아이디어를 표현하고 생각을 전하고 활동을 일으키기 위해 함께 노력하는 능력으로 묘사됩니다.

7. 개인 맞춤 정보 : 감정과 감정을 식별하고 표현하며 행동을 조절할 수있는 사람들

8. 대인 정보 : 다른 사람들을 이해하는 능력은 다른 사람들과 관계를 맺고 다른 사회 집단에 적응할 수있는 방법을 안다.

우리는 일반적인 발달 과정에 결정적으로 작용하는 어린이의 운동 발달을 잊을 수 없습니다. 우리는 가족이 자녀의 사회화의 첫 번째 대리인이기 때문에 항상 가족 - 학교 채권의 중요성을 명심 할 것이므로 우리는 언제나 함께해야 할 것입니다. 당신의 세계에있는 각각의 어린이와 그러므로 각 어린이는 우리가 잠시 동안 적응할 다른 발전을 할 것입니다.

Mónica Rodríguez Hernando. Nemomarlin Butarque 아동 학교 소장, 마드리드.