아이들을위한 오후 편성 방법

학교에서 돌아올 때 일정에 맞추는 것은 아이들에게 중요합니다. 왜냐하면 오후 시간을 배포하고 최대한 활용할 수 있기 때문입니다. 간식을 먹을 때, 무엇을 공부해야하는지, 언제 놀 수 있는지, 언제 자러 갈지를 알 수 있도록 곧 주문 습관을 습득하기 위해 자녀의 첫해부터 시작하는 것이 좋습니다.

방과 후 아이들과 관련된 부모

그리고 오후에 주문하는 일정을 지키는 것이 아이에게 유익 할뿐만 아니라, 부모님 들께도 감사드립니다. 이런 식으로 우리는 우리 자신의 활동을 자녀의 보살핌과 일과 완벽하게 조합 할 수 있습니다.

아이가 더 이상 아기가 아닐 때, 우리는 그 아이와 함께 몇 가지 이유를 생각할 수 있습니다. 이런 식으로 당신은 업무에 질서가 있고 언제든지 당신이 원하는 것을 할 수 없다는 것을 배울 것입니다.

대개 아주 좋은 결과를 얻는 것은 "지금은 무엇을합니까?"라고 물어 보는 것입니다. 우리는 아들이 그것이 무엇인지 알고 놀랍니다. 또 다른 문제는 그가 그것을하고 싶어한다는 것입니다. 이를 위해 우리는 동기 부여를 사용해야하며, 이는 우리가 수행해야하는 과제를 더 견딜 수있게 도와줍니다.

어린이 오후를 조직하는 일련의 활동들

사슬로 묶인 사건 또한 매우 효과적이며, 매일 일어나는 일련의 행동으로 일어나기, 잠자리에 들기 또는 먹는 것과 같은 활동이 반복됩니다. 이러한 일련의 사건들은 자동적으로 끝나고 기계적인 방법으로 우리 사람과 합류하게됩니다. 그러나 때로 게으름과 게으름이 그 사슬을 깨뜨리고 우리는 그들의 단계를 건너 뜁니다. 그것이 우리가 교육적인 노력을해야하는 곳입니다.

우리가 작은 사람들의 삶에서 추출 할 수있는 일련의 사건들에 대한 많은 모델들이 있습니다. 그리고 방과 후에 오후를 조직한다는 주제에서 우리를 점령하고있는 것들은 이것과 다소 유사 할 것입니다 :

- 집에있는 모든 사람에게 문안하십시오.
- 외투, 신발을 보관하고 배낭을 떠나십시오.
- 간식.
- 숙제해라.
- 입욕.
- 잠시만 놀아 라.
- 테이블을 설정하는 데 도움이됩니다.
- 저녁 식사
- 도와 테이블을 선택하십시오.
- 치아를 갈아 입으십시오.
- 잠옷을 입고.
- 이야기 읽기.
- 자러 가기 전에 아빠와 엄마 한테 작별 인사 해.

논리적으로, 각 가정에는 서로 다른 관습이 있으며 사건의 사슬은 조금 다를 수 있습니다. 왜냐하면 우리 모두가 똑같은 방식으로 일하지 않기 때문입니다. 그러나 중요한 것은 아이들을 조금씩 훈육하고 가족 생활을 더욱 즐겁게하는 우리의 행동에 논리적 인 순서가 있음을 깨닫도록 교육시키는 것입니다.

콘치타 리 페로
지도 교수 : 파블로 가르도 길. 고전 필로지에서 학사, 석사 및 IEEE 고문.

관심이있을 수 있습니다 :

- 주문 교육 : 주문

- 간식, 어린이 건강 관리

- 어린이 동기 부여 상

- 숙제 도움