아기들은 기대에 도전하는 물건에 끌립니다.

팔찌, 엄마의 목걸이, 모바일 라이트, 밝은 색상의 장난감. 이것들은 아기들에게 많은 관심을 끄는 것들입니다.. 실제로, 아이와 함께 있었던 사람은 누구에게 그들이 이상하거나 놀라운 것을 가르쳐 주면 그들이 격려 받고 관심을받는 방법을 알게 될 것입니다. 그 이유는 방금 연구를 발표했습니다.: 아기들은 예기치 않은 것을 알아 차리기 위해 "프로그래밍"되어 있습니다. 기대에 어긋나는 물건에 끌리는 느낌.

잡지에 실린 새로운 연구에 따르면 과학 Johns Hopkins University (볼티모어, 미국)의 연구원이 작성한아기 조사

논리에 어긋나는 물건 이 방법으로 Scientific American에서 말한대로 물리적 환경이 작동하는 방식을 배우고 연구 결과를 반영합니다.

장난감과 아기

이 연구는 11 개월 동안 110 명의 아기 집단을 분석했습니다. 연구진은 아기 그룹을 발표했다. 수수께끼 같은 장난감 : 그것은 벽을 넘어 중력을 무시하거나 예기치 않은 곳에서 나타났습니다. 그 사이에, 그들은 정상적인 기능을 가진 장난감의 앞에 다른 아기를 두었다. 그 후, 연구의 저자들은 모든 아이들에게 새로운 대상을 동시에 보여 주었고, 아기들은 그 사실을 이전에 본 물체가 소음을 냈습니다.

"두 장난감이 나오기 전에 이전에 정상적인 인형을 관찰 한 아기들은 둘을 똑같이 즐겁게 받았다. 처음으로 이상한 움직임을 보인 사람들은 이것에 더 많은주의를 기울였다. 그들은 새로운 것을 경멸했다.", 그들은 잡지에서 설명합니다.

아기와 화려한 물건을 가지고 공부하십시오.

이 첫 번째 단계 후에, 연구의 두 번째 부분에서 아이들은 논리에 어긋나는 것처럼 보이는 물건으로 노는 중입니다. 이 기회에 연구자들은 벽을 가로 지르는듯한 인형과 접촉 한 아이들이 그와 함께 테이블 위에서 노는 것을 관찰 할 수 있었고, 중력을 무시한 장난감을 본 사람들은 그것을 땅에 떨어 뜨렸다.

내 말은, 아이들은이 새로운 물건에서 일의 첫 번째 단계에서 관찰하고 (그리고 배울 수 있었던) 속성을 찾고있었습니다. 이 북미 연구원들.

이러한 발견을 통해 연구자들은 결론에서 아기들은 세상에 대해 예언 할 수 있습니다. 자신의 행동 지침으로 사용하는 방법을 알고있는 사람. 또한이 연구 결과는 아기가 어떻게 배우는지를 보여줍니다.

실세계 물체가 보통 중력을 무시하지는 않지만, 작업의 주요 연구원 인 Aimée Stahl은 아기가 가장 일상적인 예기치 않은 사건을 발견하고 루틴의 변화를 감지하거나 새로운 구절을들을 수 있습니다. 이 가설은 미래의 연구에서 이러한 가능성이없는 사건이 아기 학습에 어떻게 영향을 주는지 확인하기 위해 조사 될 것입니다.

안젤라 R. 보나 체라