실독증 : 학교 실패를 피하기위한 10 가지 열쇠
우리가 텍스트 또는 간단한 문장을 읽으려고 시도하고 글자가 움직이기 시작하고 그들의 위치를 바꾼다고 상상해 봅시다. 각 단어와 심지어 완전한 텍스트를 이해하는 것은 매우 어려울 것입니다. 이것과 비슷한 점은 소년이나 소녀와 난독증 읽고 쓰려고 할 때.
실독증이란 무엇입니까?
그 난독증 그것은 독서와 작문 과정에 영향을주는 학습의 어려움이지만, "많은 경우 그것은 발견되지 않으며, 결과적으로 적절하게 대우받지 못하여 높은 학교 실패율을 초래합니다"라고 셀리아 로드리게즈 (Celia Rodríguez) 심리학자 및 교육자.
따라서 난독증 아동은 학습 능력이 낮지 만 대개는 교육 과정을 방해하는 정보를 처리하는 다른 방법입니다. 그러므로 그들은 교실에서 특별한 방법으로 고려되고 다루어 져야하는 구체적인 교훈적인 요구를 가지고 있습니다.
실독증 : 학습의 큰 장벽
전통적으로 내용을 표현하고 평가하는 방법은 문어체를 기반으로하며 아주 드물게 다른 학습 방법이 수용됩니다. 따라서 실독증을 앓고있는 어린이들은 종종 이러한 전통적 시스템에서 파생 된 커다란 장벽에 직면하게됩니다. 따라서 심리학자 Celia Rodríquez는 "실독증이있는 학생들의 요구에 부응한다면 학교가 실패 할 필요가 없기 때문에 이러한 실패의 원인은 자신의 구체적인 요구에주의를 기울이지 않아 발생한 결과입니다."
이러한 의미에서 교육자와 교육 센터의 업무는 실독증 아동에게 필요한 교육 수단을 개발하여 자신의 특성에 적합한 학습 전략을 개발하는 데 필요한 수단, 자원 및 방법을 제공하여 교육 과정을 발전시킬 수 있어야합니다 .
교실에서 난독증을 다루고 학교의 실패를 피하는 10 가지 기본 규칙
1. 독서와 작문 활동에 더 많은 시간과 보강을하십시오. 이를 위해 문자 배열, 특정 문자 검색, 다른 문자 그룹의 소리 분석, 문자 변경 및 새로운 소리 검색 등 다양한 자료 나 활동을 사용할 수 있습니다.
2. 난독증을 앓고있는 소년이나 소녀에게 어려움을 설명하십시오. 자기 존중을 해치는 것을 피하십시오.
3. 한 단어를 가르 칠 때마다 그 소리와 함께 글쓰기를하십시오. 단어의. 특히 더 어려운 단어 나 기술을 사용하는 경우, 각 단어를 어떻게 쓰는지 그리고 어떻게 발음하는지 가르쳐주십시오.
4. 독서 시간을 보내도록 어린이를 격려한다. 본문의 메시지를 이해하려고 노력하십시오. 문장으로 시작하고 점차적으로 문장의 수준을 단락과 텍스트로 점차 증가 시키십시오. 중요한 것은 그들이 읽은 것을 이해한다는 것입니다.
5. 내용을 제시 할 수있는 대안을 찾으십시오. 영화, 노래, 협동 학습, 탐험 및 실험.
6. 특성을 존중하고 학습을 습득 할 수있는 시간을 남겨 둡니다.때로는 조금 더 오래 걸릴 수도 있습니다.
7. 긍정적 인 보강재를 사용하십시오. 각 업적과 함께 앞으로 나아갈 수 있도록 격려하십시오.
8. 실수로 배우기를 배웁니다. 항상 동일한 실수를 저 지르거나 인식하지 못하도록 꾸짖지 말고 오류를 발견하고 알아 내야합니다.
9. 불필요한 압력을 피하십시오. 학습에 긴장감을 유발하고 그 진행을 방해하는 데 기여합니다.
10. 자녀를 비교하고, 판단하고 비판하는 것을 피하십시오. 누구나 배움의 길을가집니다. 더 좋든 나쁘 든간에 그들은 단지 다릅니다.
마리솔 누에 보 Espín
조언 :셀리아로드 리 게스 루이즈 임상 건강 심리학자. 교육학 및 아동 및 청소년 심리학 전문가. 이사 교육 및 학습. 컬렉션의 저자 읽기 및 쓰기 과정 자극.
