가치를 키우는 데 가장 적합한 연령대

사이에 6 년과 12 년 - 어린 시절의 성숙 -, 아이들은 강렬한 활동을 개발하는 자연스러운 성향을 지니고 있으며, 미래의 성인 성격을 형성 할 지적 및 행동 습관을 교육 할 최적의시기입니다. 그것은 잘 알려진 "청소년기의 많은 문제를 피할 수있는 미덕의 황금 시대"입니다.

가치와 덕목을 가르 칠 수있는 특정 시대

3 세에서 12 세 사이의 어린이들의 민감한시기는 행동과 성격을 나타내므로보다 적은 노력으로 학습에보다 수용 할 수 있습니다. 이런 이유로, 12 년까지 우리는 좋은 행동을 수행하기 위해 이러한 좋은 조항을 활용해야합니다.

연령대 별 가치와 덕목 가르치기

1. 성도 (3 년에서 9 년)

7 년 후에, 그들은 정의의 결과로 산다 : 그들은 특별한 수업을받지 않고 진실을 말해야 만한다는 것을 알고있다. 그들이 이성의 사용에 도달하면, 진리의 도덕적 가치를 이해하기 시작하고 때로는 비용이 드는 성실함을 이루기 위해 노력할 수 있습니다.
그들은 성실한 경향이 있지만 그 습관이 권장되지 않으면, 거짓말하는 법을 아는 큰 이점을 발견 할 수 있습니다.

2. 학습 (7-12 년)

배우려는 열망과 호기심에의 경향; 그들은 눈에 띄기를 좋아하고 최고가되기 위해 싸울 수 있습니다. 7 살에서 12 살의 어린이가 공부하지 않을 때 우리는 문제가 있다고 생각해야하며 가능한 한 빨리 발견해야합니다.

3. GENEROSITY (7-11 년)

이 나이에 아이들은 관대하고 봉사와 도움을주는 충동을 경험합니다. 관용, 근면, 힘 등 세 가지 덕목을 개발하는 것이 가장 적절한 순간입니다. 자연스러운 정의의 의미, 부모에 대한 개방성 및 순종하는 경향은 관용을 강화하는 데 도움이됩니다. 반란은 존재할 수도 있지만 짧고 곧 잊혀 질 것이다. 7 세 때 이성은 일하기 시작하고 아이들은 도움을주고, 명령을 내리고, 자신을 돌보는 자연스러운 경향으로 깨어났습니다. 그러나 그들을 안내하고, 안내하고, 관대 한 태도와 이후에 느껴지는 기쁨을 발견하게해야합니다.

4. 강점과 성격 (7-12 년)

우리는 아이들이 삶에 직면 할 수 있도록 매우 중요한 기술, 즉 싸우려는 의지와 희생 할 수있는 능력을 습득하도록 도와야합니다. 이를 위해서는 일일이 지속적으로 훈련을해야하며, 기한을 정한 작은 세부 사항들로 계속해서 노력해야합니다.

가치와 덕목에 관한 교육에 관한 부모를위한 조언

- 과잉 보호 및 부패한 어린이, 절제를 통해 어떻게 살아야할지 모르며 모든 기분에 가득 차서 미래의 삶에서 제안 된 목표를 성취 할 수 없으면 의지없이 성인이됩니다.

- 행위의 기계적 반복으로 미덕을 얻지 못한다.그것은 자유를 가지고 의식적이고 자발적 일 때만 성취된다. 우리는 그가해야 할 일 (순종)을 말하는 것이 아니라 자신의 결정 (미덕)을하는 것이 아들 자신이되도록 생각하도록 도와야합니다.

- 부모님이 오후에 예약하는 것이 좋다. 어린이들 각각에 대해 침착하게 생각하고, 강점과 약점을 고집하며, 주장하는 것이 가장 중요하다고 생각합니다.

- 모든 활동이 형성 될 수 있습니다. 예를 들어, 보드 게임을하는 것은 규칙을 존중한다면 교육이 될 수 있고 관대함이 살아 있다면 반대가 존중되면 ...

- 우리의 노력은 단기간에 보람이 없을 수도 있습니다. 그것은 중요하지 않습니다. 우리가 인내로 노력한다면, 청소년기가 올 때 우리는 노동의 첫 열매를 줍 것입니다.

-이 나이에 아이들은 작은 도전에 열정적 인 느낌을 가지고 있습니다. 특히 어떤 노력이 필요하다면 그렇습니다. 그것은 일반적으로 자기 동기를 부여하는 가장 적절한 방법 중 하나이며 자기 개선 능력에 호소합니다.

미덕을 길러주는 좋은 방법은 아이들이 합당한 노력을 기울이지 않게하는 것입니다. 집에서 명령을 내리고, 학교에 가기 전에 침대를 만들고, 깨끗한 신발을 들고 거리로 나가고, 저녁 식사 후 테이블을 들고 쓰레기를 내리고, 형제들이 침묵을 지키고 머리를 아프게 할 때 미소 짓는다.

마리아 루시아
조언 : 호세 마누엘 마니. 교수