높은 능력과 필요를 가진 아이들

모든 아이들이 똑같은 것은 아닙니다. 각 개인은 자신의 상황을 가지고 있으며 자신의 관심이 필요하며 가장 작은 집도 예외는 아닙니다. 예는 "고용량"미성년자는 자신의 기술을 홍보 할 것을 요구합니다.

어떤 아이가 "고용량"이러한 상황을 어떻게 활용하고 이러한 아이들의 요구를 충족시킬 수 있을까요? 스페인 학부모 협회 (CEAPA)에서이 아이들의 부모에게 정보를 제공함으로써 그들이 무엇에 반응 하는지를 알 수 있습니다. 이 상황으로부터의 요구.

고용량이란 무엇입니까?

일반적으로 높은 능력은 지능과 관련이 있습니다. 그러나 모든 전문가들 사이에는 공감대의 정의가 없으며, 특히이 기술은 모든 경우에서 가장 일반적입니다. 이 하나 기간 그것은 하나 또는 여러 분야에서 어린이의 잠재력을 발휘하며, 가족 및 학교 환경에 따라 결정되는 특정 성과를 구체화하거나 구체화하지 않을 수도 있습니다.

연구 커뮤니티 중 가장 널리 받아 들여지는 정의 중 하나는 3 개의 렌 줄리 링. 이 정의는 고용량의 다음 사항을 강조합니다.

- 평균 이상의 지적 능력, 일반적으로나 특정 기술 모두에서, 다른 측면들 중에서도 동료들보다 우수한 능력을 배양 할 수있는 능력으로 나타납니다.

- 과제에 대한 높은 헌신 (읽기, 문제 해결 등), 즉 인내, 자신감, 과제에 대한 열의, 성취하고자하는 열의 등. 아이가 동기가 없다면,이 부분은 학교에서 발견되지 않을 수도 있으며 심지어 학교 학습에 대한 부정적인 태도를 나타낼 수도 있습니다.

- 높은 창의력즉 생각, 참신함, 유연성 및 유동성의 독창성으로 반응 할 수있는 능력, 또한 창조물에 나타난다.

높은 능력을 가진 아이는 어떤가?

CEAPA는 "높은 기능"을 가진 사람을 정의하는 일련의 기능을 제공합니다. 이들은 여러 그들 중 :

- 높은 지적 능력.

- 이성을 주장하고 논쟁하며 묻는 훌륭한 능력, 뿐만 아니라 합성, 개념화 및 추상.

- 높은 이해 능력, 상징적이고 추상적 인 사고와 메타인지 능력. 그들은 기호와 추상적 인 아이디어를 매우 정확하게 이해하고 사용합니다. 비언어적 의사 소통 능력이 높으며 비언어적 언어를 통해 다른 사람들의 감정을 해석 할 수도 있습니다.

- 기계 기술을 자동화하는 더 큰 시설을 보여줍니다.읽기, 쓰기, 계산 등

- 복잡한 문제를 해결하는 훌륭한 능력그들의 지식과 기술을 적용하고 때로는 이전에 그들에게 관련된 작업을 배우지 않고도. 적절한 솔루션을 찾으려면 여러 전략을 사용합니다. 문제를 해결하는 것은 그들에게는 도전이며 독창성으로 문제에 직면합니다.

높은 능력을 가진 아이들의 필요성

일단 당신이 높은 능력을 가진 아이가 무엇인지 정의했다면, 모두 필요 선물 CEAPA는 다음을 강조합니다.

- 정서적 인 보안 환경 그대로 받아 들여지는 곳,
성공과 실수를 지닌 아이들, 그리고 모든 분야에서 성공하고 최고의 성적을 거두게하는 외적인 압력을받지 않는 아이들. 다른 어린이들과 마찬가지로 그들은 부모의 육체적 접촉, 육체적 인 접촉이 필요하며 자녀의 능력이나 능력 때문에가 아니라 자녀가 자신이 누구인지를 존중해야합니다. 자신의 능력을 받아 들일 수 있고, 존경받을 수 있습니다. 그들을 숨기지 않고 거절하거나, 놀릴 필요가 없습니다.

- 자신을 알 수 있기 때문에, 우리의 도움으로 높은 능력을 소유하고 자신의 강점과 어려움을 알고 장점과 단점을 파악하고 긍정적 인 이미지를 만들 수 있습니다.

- 존경과 이해의 사회적 환경, 그들을 받아들이고 자극합니다. 그들은 자신감을 가지고 우정과 소속의 유대감을 형성 할 수 있으며, 사회적으로나 정서적으로 발전하도록 도울 수 있습니다. 다른 어린이들과 다른 사회 집단과 살며 상호 작용하여 차이점을 존중하고 가치를 배양하고 다른 사람들과 공감하며 사회 규범에 적응하고 기대되는 바를 이해하며 그들의 행동의 효과, 사회적 기술 개발, 좌절감에 대한 자기 주장과 관용 등.

- 풍부하고 자극적이며 역동적이고 유연한 환경, 가족과 교육 센터 모두에서 동기 부여가되어 자신의 관심사와 호기심을 개발하고 공유 할 수 있으며 자신을 배우고 표현하고 상상하며 창조 할 수 있습니다.또한 독 립적으로 독립적으로 학습 할 수있는 곳에서는 자신의 학습에 적극적으로 참여하고 통제하며 자신의 이익을 개발하고 연구하고 심화합니다.

다 미안 몬테로