자녀의 슬픔과 부모의 차이
어려운 상황에 적응하기는 쉽지 않습니다. 사랑하는 사람의 죽음, 친구 또는 자신의 변화에 대한 친구들의 작별, 그리고 많은 사례들이 때로는 어려운시기에 처해야 할 때가 있습니다. 이 컨텍스트에서 사람을 복구하는 데 걸리는 시간을 결투.
모든 사람들의 공통된 단계를 거치지 만 성인과 어린이의 경우가 같지 않은 과정. 집에있는 작은 아이들은 죽음과 같은 개념을 이해하지도 못하고 정서적으로 이러한 상황에 직면 할 준비가되어 있지 않습니다. 아이들이 어떻게 감정적 인 상실감을 상실하는지 이해하면 더 완전한 도움을받을 수 있습니다.
추상적 개념
성인과 어린이는 결투 두 경우 모두에서 사람의 삶에서 가장 스트레스가 많은 사건 중 하나가 살아 있습니다. 마드리드의 Hospital de la Paz에서 설명한 것처럼 각 개인은 회복을위한 가변적 인 시간이 필요합니다. 어린이의 경우, 일부 개념은 추상적이므로이 과정은 느려질 수 있습니다.
예를 들어 죽음입니다. 3 ~ 4 년이 될 때까지는 죽음의 의미에 대해 상대적으로 무지하며 결정적인 것으로 간주되지 않습니다. 아이들은 혼란 스럽다. 죽음 자고. 4 세가되면, 사랑하는 사람의 죽음은 일시적이고 가역적 인 사건으로 계속 간주되며, 죽은 사람은 생물학적 인 감정과 기능을 갖게됩니다. 미성년자들은 미래에 재결합이 가능하다고 생각하므로 슬픔의 시작 단계에 빠지지 않습니다.
어린이의 경우 애도자의 사망 또는 친구와의 이별로 애도시기는 다음과 같이 나눌 수 있습니다. 다음:
- 항의 그 아이는 무슨 일이 있었는지, 왜 그 아이가 울지 않는지 이해하지 못한다.이 상황이 되돌릴 수 있음을 이해한다.
- 절망 그 아이는 아무리 화가 났더라도 아무 것도 할 수 없다는 것을 이해합니다. 이 기간은이 상황을 통제 할 수 없으므로 높은 무관심으로 표시됩니다.
- 링크 파열. 아이가 그의 사랑하는 사람을 잊지는 않더라도, 그는이 의존성을 제거하고 앞으로 나아갈 수 있다는 것을 이해하기 시작합니다.
아이가 슬퍼하는 과정에서 도와 줘라.
아이들은 슬픔의 과정을 건너 뛰지 않고 슬픔의 과정을 거쳐야합니다. 단계모두가해야하는 것처럼, 부모는 아이디어의 일부를 명확히하고 자녀가 다음과 같은 순간에 걸리지 않도록 도와줍니다.
- 그는 비난하지 않는다는 것을 기억하십시오.. 사랑하는 사람의 죽음과 다른 작별 모두에서 아이들은 어떤 책임이 있다고 느낄 수 있습니다. 학부모는 이것이 사실이 아니며 통제 할 수없는 상황이 있음을 나타내야합니다.
- 너는 재미도 가져야 해.. 청소년들에게 긴장감을주고 청소년들에게 두드러진 순간은 결투가 끝나면 즐거운 시간을 갖기 시작할 때 죄책감을 느끼는 것입니다. 부모는 그들이 즐길 권리가 있으며, 삶을 재건하는 데 나쁜 일이 발생하지 않는다는 것을 기억해야합니다.
- 신체적으로나 감정적으로 가까이있어. 아이들은 사랑하는 사람들의 강한지지를 얻고, 때가 떨어지면 도움을 청할 수 있다고 생각해야합니다.
다 미안 몬테로
