수업 시간에 아이들의 시간을 정리하는 법
아이들이 학교에서 돌아 오면 매일 오후의 소동은 게임, 스낵, 목욕 및 저녁 식사로 시작됩니다. 그들은 아이들로서 집에 돌아가고 싶어하며 자신이 좋아하는 게임에 자신을 바치려하고 있습니다. 그것은 휴식의 길입니다. 그러나,수업을 끝낼 때 아이들의 시간을 정리하십시오. 3 년에서 6 년은 그가 그를 위해 최선의 방법으로 시간을 분배 할 수 있도록 일정에 조금씩 조금씩 적응하는 것이 필수적입니다.
수업을 끝낼 때 자녀들의 시간 정리를위한 조언
1. 수면 일정을 규제합니다. 가장 좋은 방법은 아이가 일련의 일상적인 행동으로 수면을 연결시키는 것입니다. 예 : 잠옷을 입고 이야기를 읽고 키스하고 등을 끕니다. 그리고 무엇보다, 그 순간에 잠자고 놀지 않아야 할 때임을 분명히 밝혀야합니다.
2. 오후에 숙제를하도록 동기를 부여하십시오. 우리는 3 ~ 6 세 사이의 어린이들이 일정을 지키기가 매우 어려울 것임을 알고 있어야합니다. 왜냐하면 그들은 처음에는 시간을 읽는 법을 알지 못하고 시간에 대한 개념이 아주 미숙하기 때문에 처음부터 일정을 지키기가 매우 어려울 것입니다.
3. 당신과 당신의 일정을 비교하십시오. 아들을 생각하는 일정도 생각해야합니다. 숙제, 목욕 또는 기타 활동으로 그를 도와야 할 것이므로 우리 일정을 우리와 조화시켜야합니다.
4. 매일 목욕과 저녁 식사를 위해 동일한 루틴을 수행하십시오. 그는 놀이를 선호하기 때문에 입욕이나 잠에 빠지기 쉽습니다. 우리가 그에게 물을 때 목욕을하면, 게임을하기 위해 많은 자유 시간을 갖게 될 것이고, 그가 잠자리에 들지 않으면 더 잘 수 있다는 것을 알게 할 수 있습니다. 특정 순서대로 운영 할 때의 이점을 보여 드리는 것이 좋습니다.
5. 일정으로 습관을 만드십시오. 자녀가 습관을 세우기 위해서는 같은 시간에 같은 장소에서 자신의 업무와 활동을 수행하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 간식을 먹은 후 매일 숙제를 할 때가되었습니다. 또한 여름에 이러한 관습을 유지하는 것이 중요하므로 과정 초반에 장애에 영향을받지 않습니다.
학교 숙제를 할 시간.
4 년 후, 유아는 유아기를 시작합니다. 그는 여전히 학생 징계가 없지만 일정표와 학업 질서에 따라야하기 때문에 상당한 변화입니다. 무엇보다도, 일하기 시작하십시오. 이제 우리는 직장에서의 교육을 시작하고 그것이 의미하는 바를 시작할 수 있습니다. 이를 위해 매일 숙제하는 것에 익숙해지는 것이 좋습니다.
숙제에 관해 이야기 할 때, 우리는 반드시 지적해야합니다 : 오후 내내 어린이의 삶을 지긋게하거나 의자에 묶는 것이 아니라, 매일 매일 조금씩 책임감을 느끼고 일하는 것에 익숙해 져야한다는 것입니다 . 다시 말하지만 동기 부여가 다시 필요합니다. 그와 이야기하고 그가 이미 나이가 들어서 더 큰 일을 시작해야합니다. 예를 들면 매일 조금씩 일해야합니다. 학생들이 습관을 확립할수록 학생들은 미래에 나아질 것입니다.
그 시간에 우리가 보낼 수있는 일은 매우 간단하고 장난 스러울 것입니다. 그래서 우리는 그 일에 대해 거부감을 느끼지 않게 될 것입니다. 올바른 방법으로 동기 부여를한다면, "숙제"에 헌신하는 시간은 편안하고 즐겁게 될 수 있습니다. 우리는이 단계에서 작은 아이가 시간의 개념을 가지고 있지 않기 때문에 작은 책임을 수행 할 수 있도록 그와 함께 있어야한다고 덧붙여 야합니다 : 그는 장난감 보트를 가지고 노는 욕조에서 몇 시간을 머물 것이고 간식에 오랜 시간이 걸릴 것이고 그는 갈 것입니다 나중에 잠들 수 있습니다. 그렇기 때문에 부모는 필요한 경우 시간을 추적하고 도움을 받아야합니다.
학교에서 숙제를하지 않으면 서점이나 문구에서 찾을 수있는 어린이를위한 활동 노트를 구입할 수 있습니다. 이들은 지능을 개발하는 데 도움이되는 장난기있는 성격의 책자이며, 색칠이나 스티커 찍기 등을 할 수있는 사람들을위한 책자입니다. 따라서 독창성을 장려하는 것 외에도 점차 "종이와 연필"로 작업하는 습관을 갖게됩니다.
수업을 끝낼 때 놀 시간.
놀아, 아이는 자신의 세계에서 재현하고 자신이 개발할 수있는 가르침을 수행하는 것을 배우는 것으로서 그에게 필요한만큼의 상상력을 개발합니다. 따라서 우리는 "여가"의 시간을 존중해야하며 게임에 참여하는 사람조차도 존중해야합니다.
텔레비전이 아니라, 더 나은
부모님께서는 우리가 자신의 일에 헌신하는 동안 텔레비전을 조용히하고 조용하게 유지하는 것이 유혹이지만 좋은 해결책은 아닙니다. TV는 어린 아이들에 대해 말할 때 그 사용법을 적당히 요구합니다. 왜냐하면 그들이 발견 할 수있는 내용이 자신에게 적합하지 않기 때문입니다. 또한 개발을위한 다른 중요한 포인트를 홍보하는 대신 시간을 낭비하게 만듭니다.
이러한 이유로 부모는 자녀에게 활발한 형태의 오락 (텔레비젼과 같은 수동적이지 않은)을 제안하는 노력을하는 것이 바람직합니다. 이것은 매우 다양 할 수 있습니다. 예를 들어, 공예품 (찰흙, 플라스틱, 판지 등)에 대한 다양한 재료를 남기고, 그림을 만들고, 이야기와 삽화에서 다시 만들 이야기를 제공하거나 간단하게 좋아하는 장난감. 형제들과 함께, 당신은 즐거움을 가질 것입니다. 그리고 TV는 주말과 감독하에 약간의 시간 동안 특정 순간을 위해 남겨 두는 것이 좋습니다.
콘치타 리 페로
지도 교수 : 파블로 가르도 길. 고전 필로지에서 학사, 석사 및 IEEE 고문.
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