점점 더 많은 아이들이 의사 소통을 할 수 없다.

5 년의 자녀가 있습니까? 그들은 정확하게 의사 소통을 할 수 있습니까? 최근 연구에 따르면, 영국에서 학교를 시작한 아이들의 의사 소통에 어려움이 있음 간단한 문구를 사용하거나 심지어 행동을 제어하고 규칙에 어떻게 적응할 지 모릅니다.

영국 재단 조기 중재 (Early Intervention)의 분석에 따르면, 연구 된 아동 중 5 분의 1은 개인적, 사회적 및 정서적 발달상의 결함 5 년으로 예상되는 것에 따르면 또한, 아이들의 4 분의 1은 나이에 맞는 수준에서 의사 소통을 할 수 없었습니다.

영국의 아이들에 관한 연구

이 연구를 수행하기 위해 학생들의 학업 성적 결과가 학교 첫 해가 끝날 때 분석되었습니다. 이를 위해 5 년 동안 개인과 사회 발전이 아이는 그들의 감정과 생각을 다룰 수 있으며, 새로운 것을 시도하는 것에 자신감을 보이고 다른 것들 사이에서 가족 그룹에서 말할 수 있습니다.

5 세 아동의 의사 소통에 대한 기대 가운데 영국의 공영 방송인 BBC가 수집 한 보고서에 따르면 아이들은주의 깊게 듣고, 스스로를 효과적으로 표현하고 지시를 따라야합니다.

의사 소통 및 행동 문제

이 연구에 따르면, 학교에 갈 준비가되어 있지 않은 아이들은 대개 더 많은 문제를 겪고 있습니다. 다른 파트너와의 관계, 협조적으로 놀고 다른 아이들과 교대하는 어려움.

클래스의 역 동성에 익숙하지 않은이 아이들은 일반적으로규칙을 따르는 데 어려움이있다. 교실의 날마다 발생하는 여러 가지 상황에 맞게 행동을 조정하거나 조정할 수 있으며, 이는 대개 나쁜 행동으로 이어집니다.

또한 학교에 다니지 않은 아이들도 올바르게 표현할 수 없다., 특히 동사를 사용할 때 문제가있는 것으로 나타났다. 발견 된 가장 일반적인 문제 중 또 다른 문제는 아이들이 자신의 경험에 대해 이야기하고 질문에 대답하기가 어려워하는 어려움을 겪고 있다는 것입니다.

그러나이 보고서는 경제 시설이 다소있는 아동들 사이에서 행동과 정서적 건강 모두에 차이가 있음을 발견했습니다. 텍스트에 따르면, 약 3 년 후에 시작하여 거의 청소년기에 접어들 때까지 약간의 차이가 있습니다.

정서적 지능, 삶의 열쇠

"너무 많은 아이들이 초등학교에 첫날을 보냈고 다양한 능력 그들은 그들의 잠재력을 최대한 발휘할 필요가있다 "고 보고서의 캐리 오펜 하임 (Carey Oppenheim)을 BBC에 제출 한 재단 이사장은 설명했다.

경고에 따르면, 사회 및 커뮤니케이션 기술 학교에 입학 할 때 "유년기에 지속될 수있는 해로운 결과를 초래할 수 있습니다". 어린 시절에 사회, 정서 및 의사 소통 기술이있는 어린이가 "좋은 직장을 구하고 건강한 삶을 누릴 수있는 좋은 기회를 갖게 해주기 때문입니다. 단순히 지능적인 사람들. "

이 모든 것을 위해 그는에있는 교육을 정서적, 사회적 발전은 학교에서 매우 중요합니다. 영국 정부는 다른 교육 수단 중 교육 지출 증가를 이미 약속했다고 말합니다.

안젤라 R. 보나 체라