아이들의 잘못에서, 그것은 내 잘못입니까?
"나는 계속해서 공부하고, 숙제를하고, 숙제를하고, 시간을 낭비하지 말라고 말한다.내 아이들의 서스펜스 아니면 나쁜 성적을 얻는가? "글쎄, 아마 너는 그를 어떻게 보는지, 어떻게 말할지를 확인해야 할 것이다. 강의 나 협박보다는 책임감이 부족한 이유를 물어야한다.
Aquilino Polaino 교수 (Psychopathology 교수)에 따르면, 서스펜스 또는 초등 학생들의 "개선 할 필요"는 여러 가지 요인들에 의해 동기 부여됩니다 : 당신이 마지막 평가에서 묻는 질문들에서 충분한 운을 가지지 않았기 때문에, 당신이 교사와 이해할 수 없기 때문에, 주제에 준비 부족. 그는 그 물건을 좋아하지 않으며 그는 공부를 시작할 때 질식하고 막습니다. 또한 개인적인 문제로 인해 발생할 수 있습니다 : 부모와의 분리, 아이들 앞에서의 강한 논쟁, 급우와의 자부심 부족, 학교 문제 등
그 이유 때문에, 위협, 굴욕 대신에, "당신은 모호합니다. 나는 당신에게 경고했습니다. 당신은 일해야합니다, 당신은 처벌 될 것입니다."우리는 그것을 바로 잡아야합니다. 설교, 처벌, 나쁜 얼굴, 공공 장소에서의 교정은 우리 아들이 비난 받고 혼란스럽게하는 원인이됩니다. 그럼, 좋은 성적을 얻으려면 어떻게해야합니까? 첫째, 우리 아들에게 뭐가 잘못 됐는지 두려워하지 말고 이야기하십시오. 둘째, 교사들로부터 의견을 구하고 해결책을 찾는다. 셋째, 실독증, 과잉 행동 등과 같은 가능한 병리를 버리는 것.
서스펜스에 직면하다.
그들이받는 성적 때문에 아이들을 높이 평가하는 것은 큰 실수입니다. 저학년을 활용할 수 있다는 것을 알고 계셨습니까? 비용이 더 많이 들고 어떻게 당신을 도울 수 있는지 우리에게 알려야합니다. 당신은 도전 과제로서 낮은 성과를 가져야합니다 : "우리는 일하기 때문에 읽기 속도를 향상시켜야합니다." "당신은 수학에 능숙하지 않고, 집중하지 않고, 우리가 어떻게 재미로 숫자를 보는지 알 것입니다." 이것이 우리가 낮은 학년을 다루어야하고, 우리 아들이 자신을 극복하도록 돕는 방법입니다.
일부 부모님의 일상적인 태도는 자녀들과 함께 스스로를 검사하는 것입니다. "우리는 시험을 치르고 승인했습니다. 우리는주의를 기울였습니다." 아퀼 리노 폴라 이노 (Aquilino Polaino)에 따르면 가족은 각 어린이들과 함께 검사 할 필요가 없다고합니다. 아이들은 검사를받는 사람이고 숙제를하지 않고도 도울 수 있습니다. 우리는 의심을 풀고, 교훈을주고, 설명을하지만, 거기에는 우리의 의무가 남아 있습니다. 우리는 공부하기 전에 자치권을 가르쳐야합니다.
나쁜 성적을 얻기위한 처벌
처벌이나 설교도 그에게 더 큰 책임을 맡고 "개선의 필요성"에서 "강조된 상황"으로 넘어 가지 않을 것입니다. 그리고 그들이 숙제를하는 그들의 의자에 앉아 있다면, 그것은 위협에 대한 두려움에서 벗어날 것입니다. "당신은 일주일 내내 방에서 벌을받을 것입니다. 떠나지 않고, 내가 말한 것을 보아라."그들은 우리 아들이 변화하도록 돕는다. 유일한 것은 우리를 향한 아이의 두려움이다.
마찬가지로, 형제 자매 또는 다른 아이들과의 비교는 훌륭한 카운슬러가 아닙니다. 우리 아들에게서 유일한 원인은 죄책감, 분노와 고통입니다. 왜냐하면 그는 그의 부모에 의해 거부 당했다고 느끼기 때문입니다. 이 낮은 성능의 이유를 찾아야합니다 : 너무 많은 TV를 보았 기 때문에, 컴퓨터로 너무 많은 시간을 보내고, 휴대 전화로 게임에 정신이 산다.
우리는 그가 습관과 태도를 바꿀 수 있도록 도와 주어야하며, 연구에 만족하게하고, 잘 수행해야합니다. 최상의 결과를 얻으려면 항상 긍정적 인 평가와 교육이 필요합니다. "다음 평가에서 스스로를 향상시킬 수 있습니다." "모든 승수를 다 끝내면 얼마나 행복하게 느껴지겠습니까?"
마리솔 누에 보 Espín
조언 :Profil Aquilino Polaino, 정신 병리학 교수
