교육 또는 유전학 : 지능형 자녀를 만드는 이유는 무엇입니까?
지적인 아이를 만드는 것은 무엇입니까? 한 사람이 다른 사람보다 더 똑똑하다는 열쇠가 있습니까? 지능이 아이의 유전 적 특성과 직접적으로 관련되어 있기 때문에 생각하지 않는 사람들이있을 것입니다. 또한 자녀 교육에있어서 부모의 역할과 자극 및 기타 학습을 통해 자녀의 지능 계발을 장려하는 방식에 따라 다양 할 수 있다고 생각하는 사람들도있을 것입니다. .
그러나, 사이언 티픽 아메리카 흥미로운 이론을 제공합니다 r지능으로 어린이 돌보기 그들이 발전하게되었다. 이 간행물은 지능과 보살핌이 직접적으로 연관되어 있음을 보증하며,이 가설에 따르면 우리의 지적 능력은 인간의 본질적인 특성 중 다른 하나 인 직접적으로 관련이 있습니다.
지능의 진화론 적 설명
사이언 티픽 아메리카 가설은 국립 과학원 학술회 논문집 인간이 자신의 진화 과정에서 가져야했던 압력을 언급하는 그의 연구 중 하나에서. 이러한 의미에서, 첫 번째 사람들은 큰 두뇌와 똑바로 걷는 능력에 대한 선택 문제에 직면해야했습니다.
이 시점에서 큰 두뇌는 출산을 위해 더 넓은 골반을 필요로했고, 동시에 이족 보행이라는 사실은 신체의이 영역의 크기를 제한했습니다. 이러한 반대 압력은 아기의 두개골이 아직 작을 때 여성이 조기에 태어 났음을 의미 할 수 있습니다. 즉, 여성들은 임신이 끝나기 전에 세계에 도착한 이후로 더 많은 무방비 상태의 약한 아이들을 낳았습니다.
이것은이 연구의 연구자가이 이론을 제기하는 곳입니다. 부모에게 이러한 새끼 양육에 대한 증가한 요구는 인간이 이러한 모든 필요를 충족시키기 위해 더 큰 지능을 개발하도록 강요 한 새로운 진화론 적 압박이었습니다. 그 결과로 더 일찍 출생의 필요성이 생겨 어린이들이 더 무방비 상태로 태어남에 따라 성인에게 더 큰 지적 능력이 요구되었습니다.
더 큰 지능은 무방비 상태의 아기와 관련이 있습니다.
이 연구에서 제시 한 이론은 명확합니다. 우수한 지능은 무방비 신생아와 관련되어야합니다. 이런 이유로 그들은 다른 영장류에서이 가설이 다른 인류와 관련이 있는지를 검증하기를 원했습니다.
이 수표를 수행하기 위해, 그들은 상기 종의 후손의 이유에서 설정되었습니다.
이 연구의 결과는 후기 이유식이 이전 연구에서보다 뛰어난 지능을 입증 한 영장류와 동의어임을 입증했습니다. 이 연구는 심지어 신생아의 무력감이 뇌의 크기보다 지능의 더 큰 예언자임을 확신합니다. 저자들에 따르면,이 시체가 그 체적보다 어떻게 구성되어 있는지가 더 중요합니다.
다른 저자의 견해
모든 이론 에서처럼 항상 논박하려는 저자가 있습니다. 이 가설은 예외가 아니며 잘못 발견 한 사람들이 여러 명 있습니다. 인류 학자 딘 포크 (Dean Falk)의 사례입니다. 인간이 바이 페드되기 시작했을 때 두뇌의 모터 시스템이 변경되어 신생아의 무력감이 커졌습니다. 포크 (Falk)는 수십억 년 전에 우리 종족이 더 큰 지능을 개발하기 전에 수 백만년이 지났음을 보장하므로 그들 사이에는 직접적인 관계가 없다.
뉴 멕시코 주립 대학의 Wenda Trevathan과 같은 다른 인류 학자는이 이론이 인간 진화의 복잡성을 크게 단순화한다고 말합니다. 그러나이 저자는 또한 장기간에 신생아의보다 강렬한 육성에 대한 요구가 종의 변화에 큰 영향을 미친다는 것을 인식했습니다. Trevathan에 따르면 어느 정도 우리가 오늘날 무엇인지 설명 할 것입니다.
다 미안 몬테로
