괴롭힘 : 가족의 사회적 거부를 방지하는 방법
왕따 또는 따돌림 성장하는 문제이며 예방을 위해 예방해야합니다. 교실에 도착하기 전에 다른 사람들과의 접촉이 없어 사회적 공포증의 발달에 기여할 수 있기 때문에, 격리를 피하고 어린 나이의 어린이들의 사회화를 장려하기 위해 가정에서해야 할 일이 많습니다. 다른 사람들에 의한 거절, 그리고 그 결과로 괴롭힘 자의 희생자가 될 수 있습니다.
심리학자 인 호르헤 로페즈 발레조 (Jorge Lopez Vallejo)는 "유년기에 적절한 사회화가되면 보호와 아동의 거부와 공포증에 대한 두려움으로부터 보호받을 수 있습니다."격리, 과보호, 부모의 통제 외부와의 접촉이 거의없고, 대신 그것을 용이하게 할 수 있습니다. "
사회 공포증을 선호하는 부모의 행동
자녀는 사회적 관계에서 안전을 확보해야하며 부모는 자녀가 나이의 다른 자녀와 상호 작용할 수있는 기회를 보장해야하며 따라서 감정과 생각의 교환을 선호해야합니다.
그러나 심리학자 로페즈 발레 호 (Lopez Vallejo)는 "어떤 정서적 인 상태에서이 사회적 접촉을 거부 할 수있는 부모의 행동을 아는 것이 중요합니다. 그래서 공포증의 문제가 부모에게 치료를 중재하는 것이 중요합니다 사회적, 두려움과 거부감은 아이들에게 나타나지 않으며, 이러한 행동과 결과를 볼 수있는 분명한 사례가 있습니다. "
1. 부끄러움. 사회 접촉을 장려하지 않는 타인의 의견에 지나치게 염려하는 부모가 있습니다. 이 부모들은 수치심을 자녀를위한 통제 수단으로 사용할 수 있습니다. 결과적으로, 자녀가 관련이있는 경우 가능한 재난에 대비하여 자녀를 사회화하거나 경고하지 않습니다. 그들은 자기 충족 성 예언을 창조함으로써 실패를 예상 할 것입니다 : "참으로 수치 스럽다. 너 자신을 바보로 만들겠다 ..."
2. 우울증. 부모 중 한 명이 우울 해지고 자녀가 대부분의 시간을 그들과 함께 보낼 때, 그들은 사회적 관계에서 더 어려울 수 있습니다. 부모에 의해 대부분의 시간을 무시당하는 아이는 환경에 대한 반응의 결여를 드러내 기 시작할 것이고 반대로 계속되는 우는과 공격적인 행동을 나타낼 것입니다.
3. 형제들 몇 명의 자녀를 둔 가정은 일반적으로 다른 어린이들과의 접촉을 용이하게합니다. 왜냐하면 그들은 어린 시절부터 그룹에서 공유하고 살기 때문입니다. 오직 한 명의 자녀를 둔 가정은 다른 어린이들을 자극하고 관련시키기 위해 열심히 일해야합니다. 두 번째 경우에는 탁아소, 스포츠 및 문화 단체 활동과 같은 사교성을 선호하는 것이 매우 유익합니다.
4. 질병. 육체적 인 외모에 영향을 주거나 병원에 입원 기간을 길게하는 질병의 존재는 부모의 과다 보호를 선호하지만, 항상 이러한 한계가 직면 한 방법에 달려 있습니다.
예를 들어, 여드름의 경우, 과체중, 나머지와 어떤 차이든지 그룹을 피할 수있는 상황에서 피할 수 또는 반대로 다른 사람과 상호 작용할 수 있으므로 자신감을 강화.
예를 들어, 병을 앓고 있고 오랫동안 잠자리에 들고 있어야하는 아이가 학교에 갈 수 없거나, 스포츠를하거나, 반 친구들과 외출 할 수 없으므로, 사회화 할 기회가 줄어 듭니다. 일반적으로이 경우 친구와의 만남을 위해 집에서 연락하는 것이 필요합니다.
일반적으로 부모가 겪는 문제는 아이들이 행복하게 될 수있는 기회를 감소시킬 수 있습니다. 우리의 한계는 우리의 한계를 극복하기 위해 심리적 인 도움을 요청할 책임입니다.
괴롭힘은 집단 괴롭힘을 조장하기 위해 사회적 공포증과 사회 공포증을 조장 할 수 있습니다.
그룹에 의해 거부당한 아이는 두려움, 수치심, 불안, 슬픔, 분노를 느낍니다. 도움을 청하기 위해 성인과 공유하지 않으면 모두 매우 파괴적인 감정입니다. 왕따당하는 것은 부모가 만든 것을 증가시키는 강제 격리를 유발합니다.
그 아이는 자신의 고립으로 끊임없이 조롱하고, 모욕을 당하고, 친구들과의 굴욕감을 유지할 것이며, 시간이 지남에 따라 사형 집행 인을 믿으며 약자가된다고 믿으며, 심지어 그가 그것을받을 자격이 있다고 믿게된다. 왕따당한 아이는 모욕을 당할 두려움 때문에 떠나는 군대의 방위 메커니즘이 더 고립되어있어 친구를 사귈 수있는 기회가 줄어들 기 때문에 눈에 띄지 않게 지나치려고합니다.
"초기 고립 또는 사회적 공포증으로 인해 학교에서 왕따를 겪는 어린이는 집에서 달리 행동하기 시작합니다. 예를 들어, 더 공격적이거나 더 수동적이거나, 슬프거나, 혼자 두려워하거나, 가고 싶지 않습니다. 학급에, 그는 학교에 가기 전에 통증을 호소하고, 침대에서 흘리며, 우리는 놀라지 않을 수 없습니다. "라고 Jorge Lopez Vallejo는 말합니다
이러한 행동 적 및 신체적 증상은 대부분의 경우 아이들이 괴롭힘이 성립 될 때까지 그들에게 어떤 일이 일어 났음을 말하지 않기 때문에 반드시들을 필요가있는 메시지입니다. 그리고 그는 "우리가 아동의 행동이나 특정 증상의 갑작스런 변화를 발견하면, 사회 공포증 또는 악화와 같은 괴로움을 겪을 수도 있다는 것을 배제해야한다.
마리나 베리오
조언 : 호르헤 로페스 발레 호. 심리학자. 로페즈 발레 조 심리학
