잘못된 학생에게 책임을 부여하는 법
아이들의 성적이 좋지 않은 경우, 10 세 이전의 어린이가 기꺼이 배워야하는 이유를 알아내는 것이 중요합니다. 따라서, 우선,감각, 시력 및 청력에 문제가 없음을 유의하십시오.. 그리고 분석 심리학자 또는 학교 심리학자의 도움으로, 정보를 처리하는 데 문제가 없다.: 지각 문제, 주의력 문제, 암기 어려움 ...
아이들에게서 배우기의 가능한 어려움을 시험 한 후에, 우리가 감각 또는 배우는 문제를 제외하면, 그들의 행동 및 학교에있는 그들의 자신의 결과로 책임의 그들의 감각을 강화하는 것은 근본적이다. 따라서 매우 좋습니다. 부모는 자녀에게 숙제를하는 역할을 맡지 않으며, 또는 이런 식으로 우리는 장기적으로 그들에게 호의를 베풀지 않기 때문에 그들이 숙제를하도록 도울 것입니다.
아이들이 스스로 책임감을 갖는 것을 배우는 것이 중요합니다. 학부모는 학업과 숙제 시간을 면밀히 관리 할 수 있지만 그 이상은 아닙니다. 조금씩 조금씩, 아이들은 학업의 책임을 그들의 것으로 인정하는 것에 익숙해 질 것이고 부모를 기쁘게하지 않기 위해 스스로 공부할 것입니다.
나쁜 학생에게 책임을 부여하는 아이디어
이것이 부모가 자녀가 잘 공부하도록 도울 수있는 방법입니다.
- 자녀가 공부하는 방식을 관찰하십시오 : 지출하는 시간, 매일 공부하는 경우, 너무 많은 휴식을 취하는 경우, 일정을 따르는 경우, 어떤 방법이있는 경우 *
- 아들과 함께 공부하는 방식에 대해 이야기하고, 그를 조직하는 것을 돕는다.
-와 대화하기 가정교사, 그는 우리 아들을 알고 있으며 우리를 도울 수 있으며 연구에서 그를 도울 수있는 방법을 안내해줍니다.
- 이용 가능 : 방과 후 시간 동안 집에 있으려고 노력하고, 그들이 검토하거나 암기하도록 돕습니다.
- 공부하는 동안 발생할 수있는 결함에 대해 안내하고, 이해하지 않고 반복하거나, 단어를 이해하지 못할 때 사전을 사용하지 않는 등의 작업 *
- 학교 일정 검토 그것을 잘 사용하는 방법을 가르쳐줍니다.
- 연구에 유리한 가정 분위기 조성 : 공부의 장소, 공부할 시간, 소음이없는 조용한 환경 ...
- 결과보다 더 많은 노력 형제들 사이에 비교하지 않고 자기 아들의 능력에 따라 각 아들에게 요구했습니다.
- 업적 강조하기 어려움에도 불구하고 그를 격려했다.
- 학교와의 협조 : 학부모를위한 교육 세션에 참석하고 교사를 지원하며 교사를 자주 방문합니다.
특정 빈도로 아이들을 배우는 어려움은 이러한 과정의 나쁜 조작과 관련이 있습니다. 이러한 문제를 조기에 발견하는 것이 중요합니다. 종종 발견되지 않으면 높은 좌절감을 경험하게되고, 다른 사람들과 다르지 않다는 것을 깨닫고 열심히 노력하더라도 좋은 결과를 얻지 못하고 자주 확인하지 않기 때문입니다. "타올 안에 던지십시오"시도하고 멈추십시오.
Teresa Artola González. Professor University Center Villanueva
