우주 정복의 아기들 : 중력과의 관계

6 개월 후, 아기는 주위의 공간을 탐구하기 위해 호기심을 느끼기 시작합니다. 당신은 그들이 원하는 곳으로 가기 위해 자신의 움직임과 기술에 놀랄 것입니다. 공간 지식을 생성하는 요소는 몸의 움직임. 따라서 아기가 자신의 운동 발달을 늦추고 크롤링, 크롤링 및 다른 동작을 수행 할 수있는 사람없이 이동하는 것이 필요합니다.

달릴 때, 너는해야한다 통제 자세, 균형 유지 우리를 둘러싸고있는 다른 요소들을 고려하여 앞으로 나아가 야합니다. 그리고이 모든 것, 그리고 다른 많은 것들은 우주에서의 신체의 좋은 통제 덕분에 가능합니다. 아이는이 공간 능력을 거의 자연스럽게 달성합니다.

유일한 조건은 아무도 자신의 정신 운동 발달을 멈추지 않으며, 죽마, 스케이트, 세발 자전거, 자전거 타기, 수영, 등을 사용하는 것 이외에, 특히 크롤링, 크롤링, 스스로 걷기, 뛰어 오르기, 공중제비, 오래 걸릴 때 등등. 아기에게 이동, 이동 및 계속 움직여야합니다.

아기가 중력과 관계를 맺는 방식입니다.

높은 공간 능력은 항상 뇌가 모든 가능한 위치에서 중력과의 관계를 경험해야하는 기회의 수와 시각, 청각 및 촉각 자극의 양과 다양성에 달려 있습니다 노출 된

이것은 어떻게 연결 네트워크가 통합되어 그들이 자신이 어떤 위치에 있더라도 "자신을"위치시킬 수있게합니다. 임신 6 개월 이내에 내이 (미로)의 특정 부분이 기능을 발휘하여 어린이가 우주에서의 자신의 위치와 움직임을 인식하게하고 미래의 아동 발달을위한 기초가 될 수있는 그러한 초기 기술입니다. 평형

임신 이후의 공간 능력

우리는 임신에서부터 공간 능력의 개발, 아기 이야기 및 노래 듣기, 그레고리오 음악 듣기, 배를 가볍게 누르기, 걷기, 춤, 수영 또는 간단히 흔들기 등을 할 수 있습니다.

일단 태어나면 우리는 눈의 움직임에 호의를 베풀다. 그리고 그녀의 작은 머리 그래서 그녀는 그녀의 시력을 물체에 고정시키고 그것을 따라갈 수 있다는 것을 배웁니다. 시각적 인 자극을 촉진하는 자세는 바닥에 앉아서 등을 벽에 기대 며 다리에 합류하고 약간 어깨를 으.하는 것입니다. 허벅지와 무릎 사이에 아기를 놓고 머리를 중간 선에두면 눈에 편안하게 들여다 볼 수 있습니다. 3 개월 전에 그의 시야가 30cm를 넘지 않는다는 것을 명심해야합니다.

처음에는 최고의 시각적 운동은 당신의 눈을보고 당신과 이야기하는 것입니다. 또한 얼굴과 몸짓을 할 수 있습니다. 그는 자라면서 흑백 물체를 보여줄 수 있고, 손가락이나 다른 물건을 눈 앞에서 움직이고, 멀리서 움직이고, 오른쪽에서 왼쪽으로, 대각선으로 움직여서 3 차원을 발견하여 바깥으로 사라지게 할 수 있습니다. 당신의 시야 또는 담요 밑; 우리는 어둠 속에서 벽, 바닥 및 천장을 통해 손전등을 움직일 수 있습니다.

바닥에 짧은 : 카펫에 아기

1 학년 동안, 아이가 운동을 통해 공간 능력을 개발하는 전략을 발견 할 수있는 수단이기 때문에 아이가 마루에서 오랜 기간을 보냈다는 점 (특히 얼굴을 위로 향하게하지만 특히 중요합니다)이 특히 중요합니다 . 그를 자극하고 긴 모터 레이스를 시작하도록 동기를 부여하는 장난감이나 자극을 그에게 가까이 두는 것이 매우 도움이 될 것입니다.

신생아와 이야기하고 이야기하는 것이 중요합니다. 우리가 그를 눈으로 바라 보는 동안 그와 이야기 할 때, 우리는 소리의 위치와 그의 머리의 움직임 제어를 크게 좋아합니다. 서로 다른 소리의 소스에 노출되면 그들이 들어오는 사이트를 발견하고 그들이있는 거리를 계산할 수 있습니다.

우리는이 정보를 풍부하게하여 다양한 음원을 제공하고 음색의 양과 출처를 다양하게 할 수 있습니다. 그들은 좋다. 자극 음악 외에도 엄마, 아빠 및 가까운 존재의 목소리 (노래의 고전과 그레고리력이 특히 있습니다), 노래, 일상의 소리 및 건강한 물건.

마지막으로, 촉각 정보는 아기의 두뇌가 각 신체 부위를 공간에 배치하는 데 도움이됩니다. 팔, 스윙, 애무, 마사지, 목욕 및 간지럼으로 몸을 끌어 당기고 끌기, 크롤 링 및 크로켓, 다른 활동들과 함께 자신의 접촉을 통해 필요한 각각의 촉각 정보를 제공합니다. 그의 시체 부분.

Teisa Dalmau Xiqués. 교육학 고문. 라 발 학교