아이들의 학습을 방해하는 6 가지 오류

첫 번째 교육 단계는 어린이의 성격 형성에 큰 영향을 미칩니다. 이 기간 동안, 아이들은 매우 수용 적이 어서 요즘은 매우 학문적 인 교육으로서의 학습을 위태롭게 할 수 있거나 또는 신기술에 과도하게 집중하는 특정 위험이 있습니다.

신경 심리학자 Álvaro Bilbao,이 책의 저자 어린이 뇌가 부모에게 설명했다., 마돈나에서 열린 세계 유아 교육 협회 (AMEI-WAECE) 총회에서 5 만 명의 교사가 참석 한 가운데 "어린이 교육에 검은 점이 6 개나있다. 계정에서 피하고, 피할 수있는 모든 소년과 소녀의 능력의 발전을 제한 할 수 있습니다.

아이들의 학습을 방해하는 6 개의 검은 반점

1. 긍정적 인 보강재를 사용하지 마십시오. 아이가 잘하는 것을 인식하면 학습 과정에서뿐만 아니라 학교에서받은 뇌의 성숙, 실험, 관찰 및 교육에 도움이됩니다. 알바로 빌바오에 따르면 "목표는 문제가 아니라 과정이다. 따라서 생물이 집중하거나 한 가지를 요청할 때하는 노력을 소중히 여겨야한다."그 결과가 100 % 만족스럽지 않더라도 , 아이가 좌절감과 노력을 연관시키지 않도록 진화를 축하하는 것이 중요합니다. "

2. 부정적인 메시지를 보냅니다. 심술 궂고 공격적이며 심술 궂은 아이를 반복하면 기억과 지식을 저장하는 뇌 부분 인 해마에 침강 해 버립니다. 이것은 아동이 자신이 말하는 것을 믿는 것으로 끝나고 그 역할을 받아 들일 수 있기 때문에 이것의 교육적 효과는 비생산적입니다.

3. 오버 프로텍트 : 아이들은 가족의 근본이라고 느끼는 것을합니다. 예를 들어, 독서를하거나, 접시에 음식을 남기거나 다른 사람들을 존중하지 마십시오. 성인의 행동을 관찰 할 수있는 능력이 뛰어나서 배우게됩니다. "그의 교육자 또는 가족이 안전하지 못하고 자신에 대해 지나치게 과보호한다면, 그는 신뢰와 대처를위한 대뇌 피질 대신에 두려움과 불안정을 자극하는 아이의 편도체를 자극 할 것입니다."라고 알바로 빌바오 .

4. 자연적으로 성숙한 리듬을 정돈하십시오. 오늘날 가장 흔한 문제 중 하나 인 알바로 빌바오에 대한 것입니다. "지나치게 학문적 시스템은 즐거움에서 오는 배우기 본능을 개발하지 않았기 때문에 탈 집중을 일으킨다"고 그는 말했다. 이러한 의미에서, 그는 교사들에게 각 특수 아동을 "취미에 따라 배우는 법을 배우게"되도록 만드는 것을 찾아야한다고 권고했다.

5. 디지털 시대의 과잉 자극 : 아이들은 자극이 거의없고 잘 발달되어 있지만 빌바오는 풍부하다. 그러나 현재의 소비자 사회는 휴식을 가져 오지 않으며 지나치게 자극받은 어린이를 유발한다. 예를 들어, 긍정적 인 증강이 번식하는 디지털 세계 : 점수, 아드레날린, 고품질의 그래픽 디자인 ... 또한 태블릿은 어린이가 터치를 통해 학습하는 것을 방지합니다. 태블릿은 어린 시절, 그들은 육체적, 정신적 세계를 어른으로 분리하지 않았습니다.

6. 교육하지 말라 : 교육을위한 방법으로 교육하라. 생물은 많은 애정, 평온한 리듬과 자신감을 필요로합니다. 전문가에 따르면, 교육자, 교사 및 가족 모두는 어린 아이들이 인간의 세뇌, 즉 가장 본능적 인 파충류의 뇌를 연결하도록 도와야합니다. 동기 부여와 기억에 기반을 둔 포유류 또는 감정. 이전에 만족감을 느끼게 한 것들에 접근하고, 합리적으로 글쓰기, 추론 또는 창의성을 포함합니다. 빌바오에게 공감과 놀이는 이러한 정신 세계를 연결하고 교육하는 이상적인 방법입니다.

로버트 센드라
조언 : 알바로 빌바오. 신경 심리학자와이 책의 저자 아이들의 두뇌는 부모에게 설명했습니다.