왕따 상황에 대처하는 방법

발생 원인에 관계없이 따돌림, 침입자의 상황이나 행동은 결코 정당화 될 수 없으며, 상황을 막기위한 조치를 취하는 것이 허용되거나 지연되어서는 안됩니다.

지배적 인 당사자가 "지배적 인"부분을 학대하는 역동이 받아 들여지면 상황이 악화됩니다. 증상이 악화되어 그 결과가 악화되기 때문입니다. 동료 증인이 직접적으로 공격하지 않고 간접적으로 구제 조치를하지 않음으로써 감수성 또는 수용이 생기는 것은 드문 일이 아닙니다.

미성년자 보호의 주된 책임은 부모님과 동일하지만, 모든 권한과 범위에서부터 협력해야하며, 필요한 경우 목격자의 경우 상황을보고해야합니다.

따돌림에 대한 첫 걸음 중 하나는 존경과 신뢰를 바탕으로 학교와의 긴밀한 협조를 구축하는 것입니다. 이런 식으로 상황을 끝내는 것이 훨씬 쉽습니다. 괴롭힘의 부모에게는 신뢰와 협동을 기반으로하는 이와 같은 관계가 권장됩니다. 이 부모들은 또한 자녀들을 위해 고통을 겪으며,이 어린이들 또한 도움을 필요로합니다.

자녀가 괴롭힘을 당하고 있음을 깨닫기 위해 부모는 무엇을 할 수 있습니까?

학교 폭력과 태도 변화의 가능한 증상에주의하십시오.
- 학교에 가기를 거부 함. 또는 학교 이전의 불안감 (주말이나 공휴일에 향상되거나 사라짐)
- 기분 변화, 슬픔 또는 과민 반응
- 사회적 고립, 동료와의 활동 금지
- 도망자 또는 이상한 태도
- 신체적 불편 함, 두통 또는 복부에 대한 불만
- 식욕 감소
- 정신이 혼란 스럽거나 자신의 생각에 흡수되었습니다.
- 더 긴장 또는 두려움의 출현
- 괄약근 제어의 회귀 (기저귀를 떠난 후에 배뇨 나 대변을 조절하지 마십시오)
- 상처 또는 타박상
- 물질 손실
- 학업 성취도 저하
- 잠들기 전의 불안 또는 수면 장애

따돌림을 의심 할 때 부모는 어떻게 행동해야합니까?

1. 신뢰와 의사 소통의 환경 조성 그 아이는 자신에게 일어나는 모든 것을 나누기에 편하다고 느낍니다.
2. 자녀가 말한 것을 진지하게 생각하십시오.의심하지 마라.
3. 아이를 탓하지 마십시오. 학대를 정당화하십시오.
4. 시간을 보내지 마십시오. 또한 그것이 결과를 얻길 기다리지 마십시오.
5. 표현을 피하고, "자신을 더 잘 방어하십시오", "상황을 정리하십시오", "자신의 공격자와 친구를 사귀려고"또는 "통과"하도록 조언하십시오.
6. 학교에서 항상 해결하도록 노력하십시오., 또는 관할 당국 (검찰청, 경찰, 민방 경비대, 보건 서비스)에 연락하십시오. 침략자 또는 그의 부모와 직접 상황을 대처하지 마십시오.
7. 어떤 조치가 취해 졌는지 검토하고, 상황을 계속 추적하면서 학교와 정기적으로 연락하십시오.
8. 학교에서 조치를 취하지 않은 것으로 보인다면관할 당국의주의를 환기시켜야한다. 구호의 누락 (제 195 조)과 도덕적 (제 173 조)과 자살의 유도 (제 143.1 조)와 같은 신체에 대한 폭행은 모두 법률로 처벌된다.