아이들을위한 과도한 의무의 위험
매일 저녁 몇 시간의 수업 시간과 과외 활동에 상응하는 시간에 집에 도착하면 우리 아이들은 숙제를해야합니다. 활동과 목욕 시간 및 저녁 식사 사이의 거의 모든 시간. 매일 우리 자녀들이 숙제지속적인 경쟁 속에서 점점 더 까다로워지는 리듬에 빠져들고 놀 시간도없고 지루해지기까지합니다.
과도한 숙제와 숙제의 위험
그 숙제수년 동안 학생들은 수업에서 습득 한 지식을 정착시키는 데있어 매일 의무가있었습니다. 우리는 종종 "집에서 일해야 함", "공부 습관을 가져야 함", "수업에서하는 일 외에 콘텐츠에서 작업해야 함"과 같은 확언을 종종 들었습니다. 이러한 긍정 판단은 학생들이 더 이상 자녀가 아닌 고등 교육 수준에서 성공할 수 있습니다.
어린 시절 때로는 집에서 특정 작업을 수행하는 것이 좋습니다. 그러나, 그것은 습관으로 여겨졌 고 심지어 집에 도착했을 때 숙제를해야 할 절실한 의무였습니다.
최근 세계 보건기구 (WHO)는 보고서에서 너무 많은 임무를 수행 할 위험이 있다고 경고했다. 아이들은 어린 시절을 무대, 즉 놀이의 단계, 탐험과 발견으로 경험해야합니다. 성숙과 발달을위한 시간과 존경이 필요한 단계. 육체적 인 성장이 그것을 가속화하도록 강요하려한다면, 그것은 실제적인 수차처럼 보일 것입니다. 그러나 우리는 학습을 강요하고,인지 발달을 강요하고, 아이들에게 리듬감과 일의 수준을 부여하려고 노력합니다. 이는 부자연 스러울뿐만 아니라 건강에 해롭습니다.
과도한 의무는 어린이에게 부정적 결과를 초래합니다.
우리가 언급 할 수있는 부정적인 결과 중 일부는 다음과 같습니다.
1. 놀 시간 부족. 아이들이 많은 수업 시간, 과외 활동 및 많은 의무를 가지고있을 때, 그들은 놀이하고, 발전하고, 발전 할 시간이 거의 없습니다.
2. 너무 많은 의무. 우리는 종종 아이들을 너무 높은 비율로 처벌합니다. 일정한 경쟁. 너무 많은 의무 (진화 단계에 해당하지 않음)를 준수 할 의무가 있습니다. 그것은 책임을 무시하고, 책임감을 교육하고, 자연 발달과는 거리가 먼 책임과 요구를 강요하는 것이 아닙니다.
3. 관심과 동기 부여의 상실. 이러한 리듬과 많은 임무로 결국 무의미하고 기계적으로 책무가되어 결과적으로 배운 것이 아니라 잃어버린 관심과 동기 부여 등을 얻습니다.
4. 스트레스와 불안을 유발하십시오. 과도한 임무와 시도 속도에 도달, 스트레스와 불안을 생성 할 수 있습니다.
어린 시절의 이러한 모든 결과는 발달을 결정하고 성인 생활에 부정적인 영향을 미칩니다.
과도한 부담을 어떻게 처리 할 것인가?
1. 교육, 가르치고 배우는 방법을 바꾸십시오. 강제적 인 의무 대신 관심과 동기 부여를 깨우고 더 배우기 위해 할 수있는 일을 제안하십시오.
2. 그들이 조직하게하십시오. 때로는 숙제가 편리 할 수도 있습니다.이 경우 날짜를 지정하지 않아도됩니다.
3. 과부하 활동을 피하십시오. 때때로 숙제로 충분합니다.
4. 놀기 좋아하는 활동들 게임을 허용하고 그것을 배우는 것이 가능하게합니다.
5. 아이들은 발달을위한 시간이 필요하다는 것을 기억하십시오. 시간, 시간, 그들이 생각하고 느끼고 원하는 것을 깨닫는 시간.
셀리아로드 리 게스 루이즈 임상 건강 심리학자. 교육학 및 아동 및 청소년 심리학 전문가. 이사 교육 및 학습. 컬렉션의 저자 읽기 및 쓰기 과정 자극.
