스페인 학생들은 독해력을 향상 시키지만 그들은 그것을 계속 중단합니다.
편지와 단어는 여러면에서 우리 삶에 존재합니다. 작은 메모에서 매혹적인 이야기로 가득 찬 책에 대한 메시지를 알려주세요. 어쨌든,이 사람들이 우리에게 무엇을 말하고 싶은지를 아는 가장 중요한 것 기호들 그것만을 인식하는 것이 아니라 저자가 이전에 작성한 것을 잘 이해하는 것입니다.
따라서 독해 집안의 작은 아이들에게는 매우 중요한 기술이됩니다. 스페인 학생들의 수준은 어느 정도입니까? 그것에 관해서는 PIRLS 보고서 (International Reading Literacy Study)의 진전은 국제 영어 교육 성과 평가 협회 (IEA)에서 개발 한 영문 약어입니다. 이 나라의이 일에 대한 자료에 따르면, 개선되었지만 여전히해야만합니다.
레벨 증가
PIRLS 보고서의 좋은 소식은 스페인이 독서 압축 2011 년에서 2016 년까지 5 년 동안 지속될 것입니다. 호주 그리고 그것은 교육 기간 동안 얻은 결과를 보여줍니다. 나쁜 소식은 평균 학생 수가 OECD에서 승인 한 수보다 여전히 낮다는 것입니다.
스페인이 달성했다. 528 점 PIRLS에. 그 안에 50 개 참가국 평균이 500 점이므로이 경우 승인을 얻습니다. 그러나 PISA 보고서에 나와있는 숫자와 비교하면, EU가 실시한 설문 조사를 참고로 받아들이면 12 점이 승인되고 11 점이 남아 있기 때문에 현실은 다릅니다.
다른 국가와 비교하여 스페인은 511 점을 얻은 프랑스와 497 점으로 벨기에를 능가합니다. 순위의 최상위 순위는 581 점, 싱가포르는 576 점, 홍콩은 569 점입니다.이 진화에 대한 최고의 평가 그날 더크 하 스테 트, IEA 사무 총장은 우리가 그들보다 결과의 진화에 더 집중해야한다고 지적했다.
독해력 향상
스페인은 포괄적 인 독서에 관한 한 개선되었지만 끝내야 할 것이 많습니다. 이러한 의미에서, 가정에서 자녀를 지원할 수 있습니다. 이것들은 UNED 회원 인 앤젤 Sanz Moreno의 제안들입니다.
- 알게 되라. 텍스트가 이해되었는지를 먼저 확인하는 것은 아이들에게 질문하고, 얼마나 많은 개선이 필요한지, 그리고 조금이라도 어린이가 읽은 것을 이해할 수 있는지를 확인하는 것입니다.
- 목적을 이해하십시오. 독해력을 향상 시키는데 아주 좋은 도움은 아이가 어떤 종류의 텍스트가 직면하는지 알고 있다는 것입니다 : 그것은 이야기입니까, 의견입니까, 정보가 정보로 제공됩니까? 독서 범주에 대한 마음을 준비하는 것이 크게 도움이 될 것입니다.
- 정보를 정리하십시오. 읽은 정보를 분류하는 것은 매우 유용합니다. 예를 들어 이야기를 마주 칠 때와 같이 내용을 시간순으로 정리하면 큰 도움이됩니다.
- 정보를 합성합니다. 모든 정보가 중요합니까? 어린이가 핵심 사항을 찾도록 돕는 것은 텍스트에 직면했을 때 큰 도움이 될 것입니다.
다 미안 몬테로
