AMEI는 동방 박사가 우리에게 가치를 가져다 줄 것을 권고합니다.
카운트 다운은 어린이 생활에서 가장 중요한 요일 중 하나를 기념하기 시작합니다. 긴 길 후에, 세 명의 현자 그들은 수 개월 전에 미리 주문한 선물로 가득 찬 가장 작은 집을 통해 한순간에 모습을 드러내며받는 사람의 기대를 확인하기를 희망합니다.
그 세계 유아 교육자 협회 (AMEI-WAECE) 그는 또한 동방 박사에게 특별 편지를 써서 연대, 이해와 공감 등의 가치를 각 집에서 버려두고 아이들의 발달이 불완전하다는 것을 질문한다.
학부모는 가치 전달 그들의 일상 행동을 통한 연대와 공감 목표는 긍정적 인 가치를 증진하여 오늘날 사회에 존재하는 부정적인 것들에 대응하도록하는 것입니다.
감정 이입, 상승 가치
AMEI는 동방 박사 동문에게 보내는 편지에서 부모님이 자녀들에게 주변 사람들과 긍정적 인 관계를 맺고 그들에 대한 단결 행동을 강화하는 데 필요한 도움을 자녀들에게 제공해야 할 필요성을 강조합니다. 다른 사람들과 노조를 보여주고, 관심사, 관심사 및 필요 사항을 공유하십시오. 다른 사람의 위치에 자신을 두거나 자신의 존엄성을 인정하는 것은 부모가 일상적으로받는 부정적인 행동과 반대 가치에 대한 지속적인 사례에 대항하기 위해 노력해야한다는 행동입니다.
Juan Sánchez Muliterno,이 협회 회장은 "현재 아동 환경에서 지원할 수없는 행동 모델이 너무 많습니다. 일반화 된 경쟁력이 우선합니다. 현재 사회는 노력, 친절 또는 관대함 및 애타주의를 중요시하지 않습니다. 그러나 아이들은 승리를 위해 무엇이든지가는 개인주의, 이기심 그리고 성공의 도덕에 이르게된다. " 또한 산체스 물 리타 르노 (Sánchez Muliterno)에 따르면 "교육 시스템 자체는 경쟁력 있고 차별적이며 문제가되는 유일한 것은 메모입니다. 각 어린이의 가치를 나타내는 교리의 일종"이라고합니다.
연대와 이타성, 사회 봉사의 가치
이런 이유로 세계 유아 교육 협회 (AMEI-WAECE)는 연대와 애타주의와 같은 가치를 부여하기 위해이 그리스도인들에게 호소합니다. 사회에 대한 봉사에 대한 태도를 제공하고 환경에 가까운 사람들과 우리와 매우 가까운 사람들에게 좋은 행동으로 시작하는 가치는 도움이 필요합니다.
AMEI의 경우, 연대를 강화하기 위해서는 부모의 일상적 행동을 통해 얻은 다음과 같은 요령을 통해 착취 될 수있는 일련의 태도가 필요합니다.
1. 자녀의 교사와 협력 어린이에게 전달되어야하는 메시지와 일반적인 행동에 대한 정보를 요구합니다.
2. 이야기, 우화 및 이야기 읽기 그의 주장은 연대에 근거한다.
3. 매우지지가되지 않는 행동에 대해 토론하십시오. 텔레비전 정보 또는 다른 매체에 표시됩니다.
4. 일상 상황에서의 반성 "그런 일이 생겼 으면 똑같은 대우를 받고 싶니?", "네가 그 일을 할 때 어떻게 생각하니?"
5. 도움이 필요한 사람들을 돕는 단체에 아이를 동반하십시오. 음식 등을 나르기.
6. 장난감을 나누어 주도록 격려하십시오. 자원이 부족한 다른 어린이들에게.
7. 그에게 그가 좋아하는 음식을 조금씩 나누어달라고한다. 거리에있는 빈민에게.
8. 제안 안내 구체적인 일상 행동에 대해 :
- 동식물 관리. 공원과 공공 서비스의 가구를 존중하십시오.
- 에너지 절약 습관 (물, 빛, 열 등) 개발
- 국내 업무에 도움.
각 어린이는 자신의 개성과 독창성을 확인해야하지만, 그렇지 않은 경우 자신의 기쁨과 성공이 아무 의미가 없다는 것을 알기 위해 다른 사람들과 연결되어야합니다
환경에 공통적으로 이익이 주어지며, 팀이 이기면 모두가 승리로 이익을 얻는다. 그러므로 우리는 동방 박사가 우리에게 가치관을 가져다 줄 것을 요청합니다.
마리나 베리오
