아이의 정체성 : 그가 누구이며 자신이 누구라고 생각하는지
정체성은 개인을 다른 사람과 차별화하고, 어린 시절부터 노년기에 이르기까지 전체적으로 진화하는 일련의 특징입니다. 신생아의 정체성은 임신 중에도 어머니와 가족의 내부 현실에 개략적으로 설명되어 있습니다. 그러나 아이가 성장하고 조기 교육으로 옮겨 가면서 그의 세계가 열리기 시작합니다.
어린이 정체성의 진화
1. 아기가 며칠을 살아갈 때, 그의 부모는 아들의 모습을 말로 표현하기 시작합니다. 그들은 그것이 매우 평온하다고 말 할 수 있습니다. 약간 우울합니다.이 라벨은 다른 사람들이 다른 사람들보다 더 많은 기능을 가진 아이를 식별하게합니다.
2. 6 개월까지, 아기는 여전히 그의 어머니에게 육체적으로 부착되어 있다고 느끼지만, 그와 그의 어머니는 다른 사람들이라는 것을 아직도 모릅니다.
3. 6 개월 후, 아기는 자신의 마음을 가지고 있고 다른 사람들은 다른 것을 가지고 있다는 것을 알게되고, 다른 사람들과 관심의 초점을 공유 할 수 있습니다. 그들이 뭔가를 지적 할 때처럼 그는 그가 어디에서 말을해야 하는지를 알고 있습니다. 여기에서 탐구하려는 의도가 그에게서 태어나고, 그는 자신의 정체성을 형성하고 그것을 알기 시작할 것입니다. 그러나 우리는 두 측면을 구분해야합니다 : 한편으로는 그의 정체성 (자신이 누구인지)과 다른면에서 자기 이미지 (자신이 누구라고 생각하는지)를 구별해야합니다.
아이들의 정체성을 다루는 법
초기 교육은 상호 작용과 사회적 관계의 과정을 통해 아이들을 훈련시키고, 능력을 향상시키고, 삶을위한 기술을 개발하는 책임이 있습니다. 그러므로인지, 의사 소통, 미적, 사회 - 정서적 및 신체적 부분은 다음과 같은 분야에서 연구되어야합니다.
-인지 적 : s각 인간의 언어 능력. 여기에는 어휘, 추론 및 표현 기술이 포함되어있어 정신적으로 표현하고 표현하며 다른 사람을 인식하고 느끼고 포착 할 수있는 이름을 부여 할 수 있습니다.
- 의사 전달 :아이들이 욕구를 충족시키고, 감정적 인 유대감을 형성하며, 감정과 감정을 표현 할지를 스스로 표현할 수 있도록 도와줍니다. 또한 다른 사람들의 다른 감정 상태를 식별 할 수 있습니다.
- 미학 :그들은 그림, 노래, 수공예품, 각색 및 기타 여러 활동에서 창의력을 개발해야합니다.
- 사회 - 정서적 :그것은 각 개인이 다른 사람들과 상호 작용하고 다른 사람들을 향한 자신의 감정을 보여줄 수있는 능력을 말하며, 다른 사람들에 대한 존중과 존경의 분위기를 제공합니다.
- 물리학 :아이들의 해부학을 파악하는 데 도움이되며 남녀 간의 신체적 차원을 차별화하도록 가르쳐줍니다.
자신의 이미지와 다른 사람들이 당신에게주는 이미지
어떤 특성을 지닌 아이들도 있습니다. 부모가 그 아이를 키우지 않는다면 아이는 그 미덕을 가지고 있다는 것을 알지 못합니다. 반대로, 특정 기술을 수행 할 수 있다고 말했지만 그렇게 할 수있는 능력이 실제로 없다고 말한 아동. 따라서 과도하거나, 기본적으로 모든 적절한 조치를 취하지 않습니다.
1. 자신의 이미지는 매우 중요합니다. 어린이와 성인 모두 자신의 이미지와 관련하여 건강과 안정 상태를 유지해야합니다. 아이가 편안함을 느낄 수있는 것처럼, 다른 사람과 함께 편안함을 느낄 수도 있고 그렇지 않을 수도 있습니다. 이것은 자부심입니다. 자녀가 얼마나 존경 받고 사랑 받았는지.
2. 다른 사람들이 반환 한 이미지. 아이들의 정체성은 사랑하는 사람들이 반환 한 이미지를 기반으로하므로 아이가 좋은 자부심을 가질 수 있다는 것을 아는 것이 중요합니다. 즉, 사랑을 받으면 아이는 자신을 사랑할 수 있습니다.
아이가 자기 자신에 대해 생각하는 것은 또한 그의 평가 과정에 달려 있습니다. 그러므로 우리 아이가 자신의 이미지를 볼 때 자신을 자랑스럽게 생각하거나 깊이 실망하게 될 수 있습니다.
즉, 성인은 매우 중요한 역할을합니다. 이전에 언급했듯이, 이전에 아이를 인정하고 존경하고, 아이에게 미덕을 부여하는 실수를 저 지르지 않으려 고 노력하는 사람이어야합니다. 우리가 그에게 긍정적 인 이미지를 돌려 주면 우리는 아들을 도우며 복합체와 불안정을 피할 것입니다.
사라 페레즈
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