빈곤은 어린이의 정신 발달에 영향을줍니다.

돈을 벌면 더 많은 물건을 살 수있는 영향을 미칠뿐입니다. 많은 전문가들이 빈곤층 어린이들의 실제 위험에 대해 경고합니다. 사실 7 월 저널에 실린 한 연구 자마 소아과 그걸 보장한다. 빈곤 속에서 자란다는 것은 어린이의 정신 발달을 방해합니다. 학교에서 학업 성적이 낮아집니다.

사회 경제적 지위가 낮다는 것은 이미 학교 성적이 낮은 것으로 알려져 있지만,이 연구는 빈곤과 더 작은 뇌 표면 사이의 연관성을 발견 한 다른 최근의 연구에 대한 아이디어를 고집하게됩니다. 특히 두 가지 사고 방식의 차이점 중 최대 20 %는 높은 실적과 낮은 자원은 정신 발달의 차이로 설명 될 수 있습니다.

위스콘신 매디슨 대학 (University of Wisconsin-Madison, 미국)에서 개발 된이 연구는 4 년에서 22 년 사이에 389 명의 건강한 어린이와 청소년을 대상으로 실시되었습니다. 심리학자 인 세스 폴락 (Seth Pollak)이 이끄는 연구원은 학업 성취도 테스트 결과를 뇌의 특정 부위의 조직 부피와 비교했다.

경제적 인 자원 부족은 유아의 뇌 발달에 해롭다.

연구진은이 아이들을 "학문적으로 성공하기 위해 필요한인지 과정에 중요하고 어린이 뇌의 영역에서 회색 물질의 양을 스캐닝하고 측정하는 목표를 가진 자기 공명 영상 연구에 참여시켰다. 사람들의 초기 삶의 환경 조건에 취약하다 "고 설명했다. 사이언 티픽 아메리칸, 누가 그 일을 되풀이했다.

마찬가지로이 연구는 24 개월 만에 일부 어린이들이 재평가를 위해 돌아 오는 것을 고려했다. 이 같은 사람들은 최대 6 개월 동안 방문을 추적했습니다.

결론은 빈곤선 이하의 가정에서 자라 난 어린이들에게는 "정상적인 발달보다 8 ~ 10 % 정도." 중산층 아동과 부유층 가정 사이에는 차이가 없었지만 빈곤선보다 50 % 높은 사람들은 정상보다 3-4 % 낮은 회색 물질이 나타났습니다 .

이것은 그들이 다음에서 설명하는 것처럼 의미합니다. 사이언 티픽 아메리칸더 많은 돈이 반드시 더 나은 성과를 내고있는 것은 아니지만 "어느 시점에 경제적 자원의 부족이 개발에 해로운 곳에서 발생하는 소득 효과의 하락이있다"는 것이다.

이와 관련하여 연구의 주요 연구원은 "인간이 매우 저항 할 수 있다는 것, 즉"아이들은 다양한 환경에 적응하는 법을 배울 수 있지만, 어떤 일이 일어 났습니까? 극심한 빈곤 우리가 인간의 뇌가 조절할 수있는 범위를 벗어나고 있다는 것 "이라고 그는 말한다.

일부 어린이와 다른 어린이의 갭

Pollak은 그의 연구에서 아이들이 학교와 집에서 더 많은 시간을 보냈을 때 어린이와 다른 사람들 사이의 간격이 좁혀지기를 희망한다고 설명했지만, 그의 연구는 그것을 관찰하지 못했습니다. 정신 발달의 차이는 그들은 22 세 소년들을 대상으로 연구 한 사례에서 계속 감사했다.

특정 원인을 확인하십시오. 덜 정신적 인 발달로 빈곤을 연관시킨다. 그것은 단순한 일이 아니지만 앞으로의 연구에서 Pollak과 그의 팀은 무료 점심이나 주택 증빙과 같은 다양한 사회 프로그램이 학교 성적이 열악한 어린이를 도울 수 있다고 주장합니다. "나는 빈곤 문제를 사회 정책의 문제로 생각했었다. 지금은 빈곤 문제를 생물 의학적 문제, 환경 조건 또는 어린이들에게 영향을주는 독소로보고있다"고 연구원은 결론 지었다.

안젤라 R. 보나 체라