자습서, 맞춤식 교육을 더 많이 얻는 방법
그 과외 부모와 자녀 교사 교사 간의 개인 면담입니다. 튜토리얼의 역할은 맞춤 교육그 아이를 구체적으로 분석 해보면 : 어떻게 그것이 무엇이며, 그 잠재력은 무엇인가, 그 문제와 그 능력은 무엇인가? 목표는 부모와 보호자 모두가 자녀를 돕기위한 최선의 방법에 동의하는 것입니다.
그 자습서 교사와 학생의 부모가 인용 된 인터뷰와 교사가 자녀와 함께 수정 한 인터뷰입니다. 두 경우 모두 중앙 인물이 학생이며 그가 그 순간에 필요한 것이 무엇인지, 그리고 그가 가지고있는 모든 역량을 향상시키는 방법을 알기 위해 추구합니다.
초등 교육에서 학업 적, 개인적, 인간적, 영적 관점에서 전체 론적으로 최선을 다할 수 있도록 돕기 위해 부모와 교사간에 유창하고 신뢰를 얻는 것이 중요합니다. 이 좋은 관계가 성취되고 또한 어린이가 듣고 이해할 수 있다면, 차후에 2 차에서 갈 갈등, 반란 및 문제를 예방하고 해결할 수있는 근본적인 기반을 마련하게 될 것입니다.
튜토리얼에서 교사와 학생이 직접 대면
맞춤형 자습서는 교사와 학생간에 제공됩니다. 이는 학생들이 더 나은 사람이 될 수 있도록 도울 수있는 자신감 넘치는 친절한 대화입니다. 각 교사는 학생을 개별적으로보고 그에게 기회를 주며 "다른 사람들이 그에게 주석을 달았습니다"라는 고정 된 비전을 유지하지 않으며 그를 미리 판단합니다.
가장 좋은 가정교사는 학생에게 생각하고 자신의 지적 호기심을 깨우도록 가르치는 사람입니다. 가정교사는 자녀가 책임감있게 깨어나고 진정으로 부름받는 사람이되는지 배우게됩니다. 학생은 교사의 편에서 사랑과 헌신을 인식해야합니다. 진정한 교사는 항상 각 학생의 독창성을 향상시키는 경향이 있습니다.
좋은 과외하기 10 키
1. 인터뷰를 준비하십시오. 부모님과 선생님 모두 자녀에 대해 토론하고 싶은 문제, 걱정하고있는 것에 대해 더 많이 도와 줄 수있는 방법에 대해 생각해보아야합니다.
2. 부모님은 함께 가야합니다. 교육의 주역을 더 잘 추적하기 위해 두 사람 모두 아버지와 어머니 모두에게 사교육을하는 것이 편리합니다.
3. 부모님의 말을 먼저 들어야하는 교사, 그것은 그들의 기준에 따라 교육하기 때문에.
4.지도 교사는 듣고, 제안하고, 안내하고, 부과하지 않아야합니다. 당신은 "당신이해야할 일은 이것 또는 그 것"과 같은 문구를 절대로해서는 안됩니다. 또한 부모님은 요구하는 것과는 다른 선생님을 강요 할 수 없습니다.
5. 자습서는 신중해야합니다. 초월해야 할 필요가없는 친밀한 것들이 있습니다. 가정교사가 가정에서 복잡한 상황 (가능한 분리, 심각한 질병 ...)으로 생활하고 있다는 것을 가정 교사가 알고 있다는 것이 긍정적이지만, 부모는 그들이 원하거나 가지지 않는 것을 말하는 소유자입니다. 자녀가 그에게 말했기 때문에 교사는 문제가있는 가족 상황을 알고 있다면, 부모에게 전달할 때 신중해야합니다.
6. tutoráis는 짧고 구체적이어야합니다. 우리는 구체적이고 실용적인 것에 대해서 이야기합니다. 그것은 냉담하고 피상적 인 것이 아닙니다. 서둘러서도 번거롭게 할 필요가 없습니다.
7. 질의는 배제되어야한다. 예리한 질문은 학부모와 교사 모두의 의사 소통을 선호하지 않으며 반대의 경우도 마찬가지입니다.
8. 부모는 방어 태도를 취할 수 없다. 가정교사가 예를 들어 아동이 매우 충동적임을 관찰하면 부모는 "충동 적, 네가 틀렸어, 집이 매우 안락하다."라고 말할 수 없다. 교사에게 자신감을 가지고 경청해야하며 반대의 경우도 마찬가지입니다.
9. 상호 신뢰의 분위기가 있어야합니다. 학부모는 교사가 자녀를 위해 최선을 다할 것을 확신해야하며 그렇지 않으면 교사의 태도를 학교에서 인식하지 못합니다.
10. 목표를 지정하지 않고 인터뷰를 끝내지 마십시오. 선생님과 부모님 모두 자녀들의 성취, 습관 및 미덕을 정해진 기간 동안 향상시키기 위해 자녀들과 어떤 일이 잘 될 것인지를 알아야합니다.
튜토리얼 이전에 부모를위한 6 가지 도움말
1. 주기성. 첫 번째 메모가 도착하기 전에 주도권을 잡고 계속 진행하여 개인 교습을 요청하십시오. 합리적인 가이드 라인은 분기마다 한 두 가지 인터뷰를하는 것입니다.
2. 토의 될 주제. 초등 교육 교사와 함께하는 튜토리얼에서는 그것이 수학, 독해 또는 이해력에 어떻게 작용하는지뿐만 아니라 습관, 노력 및 미덕에 대해서도 이야기해야합니다.
3. 강점과 약점. 가정 교사, 자녀의 장점, 강점, 약점에 대해 이야기하는 것이 좋습니다. 우리는 약점을 개선하기 위해 강건에 의지해야합니다.
4. 중요한 과정. 초등부의 지난 2 년간은 튜토리얼을 강화하고, 교사와 더 신뢰를 쌓고 더 야심 찬 목표를 수립하여 중등 학교에서의 습관을 강화했습니다.
5. 만족도. 교사와의 인터뷰에서 만족스럽지 못한 점을 어느 정도 알고 싶다면 교감 또는 교장과상의하십시오. 우수한 교사가 있지만 때로는 학생을 이해하지 못하거나 자신에 대한 완전한 비전을 가지고 있지 않습니다.
6. 학생 참여. 선생님과 사교육을 한 후에, 그 인터뷰에서 동의 한 것에 대해 자녀와 이야기해야합니다.
패트리샤 팔라시오 스
지도 교수 : 카르멘 로마스. 교육 센터 진흥을위한 교육 전문가.
