실독증, AEP에서 읽는 독서 장애
아이들은 학습하는 동안 많은 문제를 겪을 수 있습니다. 그들 중 하나는 난독증그 말은 글자 나 글자가 마음 속에 혼란스러워서 텍스트가 제공하는 메시지를 정확하게 이해하지 못하게하므로 실제 지옥을 읽게합니다. 이러한 장애는 같은 방식으로 글쓰기에 영향을 미칠 수 있습니다. 그러나 난독증은 많은 노력으로 교정 될 수 있습니다.
실독증이란 무엇입니까?
스페인 소아과 학회 (AEP)는 난독증을 반복적으로 그리고 시간이 지남에 따라 해결책이없는 읽기 또는 쓰기 장애로 정의합니다. 가족과 건강은이 아이들의 독해력이 좋지 않으며 학생들 사이에서 가장 일반적인 학습 장애라는 점을 지적합니다. AEP는 학교 인구의 최소 5 %에서 진단 될 수 있다고 말합니다. 즉, 25 명의 학생으로 구성된 수업에서 적어도 한 학생이 실독증을 앓고 있음을 의미합니다.
학자가 독서에 어려움을 겪거나 천천히이 운동을 수행한다는 것은 어린이가 책과 관련되기 시작한 초기 연령대에서 매우 일반적이므로 부모를 걱정할 필요가 없다는 것입니다.
실독증의 증상
그러나, 다른 표시의 외관의 앞에, 부모는 dyslexia의 한 벌을 직면하는지, 다음과 같은 증후에 관하여 고민해야한다 :
1. 글자 나 숫자를 뒤집을 때 (뒤를 향하게한다), 그것을 배운 후 1 년을 계속한다.
2. 편지의 순서를 바꾸고, 특히 일부 음절 ( "l"또는 "r"글자)이있는 경우, 예를 들어 : "exclamar"를 쓰는 대신 "excalmar"
3. 단어의 일부 문자를 건너 뜁니다.예를 들어 "tree"대신 "arbo"라고 씁니다.
4. 문장을 쓸 때 몇 마디를 결합하십시오. 예 : '파란색 공은 하비에르 출신입니다.'
5. 독서의 시간에 추가, 생략, 투자의이 과실의 어떤을 반복하십시오.
Familia y Salud는 독서시 망설임, 정류 및 줄 바꿈이 난독증의 또 다른 증상이라고 덧붙입니다. AEP는 또한 가족 역사를 가리 킵니다. 또한 난독증 성 모체를 가진 사람들은 난독증을 앓을 확률이 약 60 %이므로 어린이들에게 이러한 장애를 유발할 것을 권장합니다.
난독증을 어떻게 치료할 수 있습니까?
실독증은 뇌 기능 장애에 기인하지만 재교육은 읽기와 쓰기 모두에서 실수를 많이 줄이는 데 도움이됩니다. 이런 경우에 가장 좋은 방법은 전문의에게 가서이 치료에 도움이되는 아동을 돕는 것입니다. 언어 치료사, 심리학자 및 교육자는 아이들이 실독증을 치료하기에 좋은 동맹 일 것입니다. 이 장애가 주의력 결핍과 같은 다른 문제와 관련이있는 경우가 있으므로 이러한 경우 문제를 해결하기 위해 임상 평가가 필요할 것입니다.
작은 아이들도 집에서 도울 수 있습니다. 이 경우 중요한 것은 나머지 부분보다 느낄 수 있기 때문에 자존감을 높이는 것이므로 진행 상황과 업적을 높이 평가하는 것이 좋습니다. 이런 경우 불안을 야기 할 수 있으므로 아이들에게 압박을 가하는 것은 좋지 않습니다.
난독증에 대해 AEP에서 권장하는 게임
인터랙티브 비디오 게임을 찾아서 독서를 재교육하고 재미있게 게임을하는 데 도움이 될 수 있습니다. 또한 그들이이 장애가 있음을 상기시켜주는 이러한 운동으로 거부 당할 것이므로 숙제를 도와주는 것이 중요합니다. 집에서 재교육을받을 수있는 또 다른 방법은 아이들이 소리를 연습하고 편지를 잘 정리해야하는 게임입니다. AEP는 난독증 아동을 대상으로 다음과 같은 게임을 부모에게 권장합니다.
- "하바나에서 출발 한 게임에"r "으로 시작하는 단어가있는 보트가 왔습니다. *
- "보니, 뭘 봤니?" 2 개의 문자 「a」를 가지는 오브젝트
- 단어 검색을 함께하십시오.
- 단어의 수수께끼. 예 : p_ _ _ _a (공).
- 각 말에 손바닥을 댑니다.
- 각 음절마다 손바닥을 줘.
다 미안 몬테로
