우리 아이들과 잘 텔레비전을 사용하는 법

텔레비전은 어린이들에 의해 점점 더 많이 사용되는 오락 수단이되었습니다. 따라서 자녀를 교육 도구로 TV를 향해 안내하기 위해 부모가해야하는 노력이 커지고 있습니다. 아이들이 보는 것의 질을 결정하는 것은 후속 발달에 영향을 미칠 수 있습니다.

사회 연구 센터 (Center for Sociological Research,CIS)에 대한 아이들의 태도와 TV 사용 방식에 따르면 아이들이 TV 시청에 소비하는 총 시간의 25 %만이 아동 프로그램에 해당합니다. 3 명의 스페인 부모 중 2 명은 공개적으로 CIS 자녀들이 보게되는 것을 통제하지 않는다. 또는 4 세에서 12 세 사이의 어린이 중 31.3 %가 침실에 텔레비전을 가지고있는 것으로 나타났습니다.


부모는 어린이에게 부적절 할 수있는 텔레비전 콘텐츠가 있으므로 각 연령대에 가장 적합한 것을 선택해야 할 책임이 있음을 알고 있어야합니다.

텔레비전을보다 잘 활용하기위한 7 가지 팁

1. 베이비 시터로 사용하지 마십시오. 여러 번 일상적인 일이 우리를 향상시킬 수 있으며, 나머지 일을 끝내거나 쉬기 위해서 아이들을 즐겁게해야합니다. TV로 방향을 돌리는 대신에, 우리는 그들이 혼자 놀고 독창성을 개발하도록 노력할 수 있습니다.

2. 의사 소통 및 사회화 가능성을 활용하십시오. 가족과 학교 모두에게 적용됩니다. 우리는 짧은 단편을 넣고 아이들이 나중에 무슨 일이 일어 났는지에 대해 이야기하게하고 그들의 이해를 자극 할 수 있습니다.


3. 가족의 이익에 따라 내용을 선택할 수 있어야합니다. 여러 번, 그리고 논리적 인 것처럼, 우리는 텔레비전에서보고 싶은 프로그램에 동의하지 않을 것입니다. 이를 위해 우리는 가족 구성원 각자가 자신의 이익에 따라보고 싶은 것을 선택하고, 항상 부모님의 감독하에 교대로 진행할 수 있습니다.

4. 광고 내용을 분명히 차별화하십시오 : 우리와 우리의 가치를 둘러싼 세계에 대한 명확한 비전과 자신의 견해를 가지기 위해 두 개념을 구별하는 것이 중요합니다. 아이들이 현실과 소설을 구분할 수 있도록하는 것이 중요합니다.

5. 그것을 이해하고 그것을 아십시오 : TV를보고 무엇이 우리에게 제공되는지 이해하려면 먼저 그것을 알아야합니다. 그래서 우리는 자녀들에게 교육적이고 긍정적 인 방식으로 그것을 보도록 가르 칠 수 있습니다. 자녀와 함께 텔레비전을 시청하고 콘텐츠 주변에서 가족과 대화 할 수있는 잠재력을 이용하는 것이 중요합니다.


6. TV는 보상이나 처벌로 사용되어서는 안됩니다. 그렇게함으로써, 우리는 그것을 가정 생활의 중재자 (arbiter)로서 확립하고, 우리는 그의 진정한 존재에 대한 오해를 자녀에게 전가합니다.

7. 아이들은 잠 가야한다. 텔레비전은 어린이의 수면 일정을 방해해서는 안되며, 어린이의 수면 일정은 덜 지시 된 내용을 집중시킵니다.

텔레비전을 통한 가치 전달

교육 프로그램 : 세서미 스트리트 o 탐험가 도라 문자 나 사물을 인식하고 이름을 붙이고, 신체의 일부를 지칭하고, 기하학적 모양을 인식 할 수있는 능력이 증가함에 따라 엄청난 이익을 얻었습니다. 이 그림을 보는 어린이들은 읽기에 더 많은 어휘와 함께 더 기꺼이 도착하는 경향이 있습니다. 또한이 프로그램은 아이들이 공유하고, 협력하며, 더 친절하게 가르치고, 그들이 수행하는 일을 끝낼 수 있습니다.

그러나 텔레비전 자체는 좋은 회사는 아니지만 적절한 지침에 따라 커뮤니케이션 및 학습의 훌륭한 수단입니다. 따라서 부모는 프로그램을 선택하고 영속성의 시간을 조절해야합니다. 성인의 존재와 프로그램의 좋은 선택은 강력한 교육 도구가 될 수 있습니다.

우리는 어린이들에게 내용을 분석하고 비평함으로써 텔레비전을 보도록 가르쳐야합니다. 가장 좋은 가르침은 예입니다. 우리가 부모님이라면 아이가 텔레비전에 집착하지 않도록 요구할 수는 없습니다. 우리가 직장에서 집에 도착하자 마자 TV에 대면하는 것입니다. 우리는 나쁜 습관에 특히주의를 기울여서 우리 아이들이 나중에 그것을 반복하지 않도록해야합니다.

마리아 로자 스 사나 브리아

비디오: 유아 생활습관 텔레비전을 바르게 시청해요-TOMO,토모키즈


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