학년도를 저장하십시오 : 지난 분기를 계획하는 방법

코스의 마지막 분기에 직면하는 것은 공부하기가 더 비싸기 때문에 어렵습니다. 공부하기에 가장 큰 적들은 좋은 날씨이며 야외 활동에 당신을 초대합니다. 올해의이 시점에서 축적 된 피로; 피로, 피로, 부패 및 에너지 부족으로 특징이있는 평상시 활동을 수행하는 봄 무력증.

모든 어려움에도 불구하고, 우리는 이제 학교 과정을 저장하다.r,하지만 지난 분기 계획 방법 마지막에 직면하다 스프린트. 게으른 사람들은 코스를 지킬 수 있고 어려움이 적은 사람들은 자신의 월계관에 머 무르지 말고 마지막 노트를 올리려고 노력해야합니다.

학년을 절약하기 위해 지난 분기를 계획하는 방법

들어 학년을 저장하다 일어 서서 목표를 설정하고 목표를 설정하고 전략을 수립하는 것이 항상 좋은 방법입니다. 이 일련의 단계를 거친 후 코스의 마지막 달 동안 조직과 함께 직면 할 수 있습니다.

1. 중지 : 우리가있는 곳과 필요한 곳을 확인하십시오.

2. 계획 : 어떤 주제를 공부해야하는지, 얼마나 많은 시간이 필요하며 가장 큰 단점이 될 것인가.

3. 생각해 보라. 외부 도움을주는 것이 편리한 경우. 그것은 처벌도 수치도 아닙니다. 가족이란 우리가 전략을보고 각자의 장점을 수행하는 팀입니다. 부모는 사적인 선생님을 찾고, 아들은 학업을 수행하는 데 모든 노력을 기울이고 커다란 사람은 오는 사람입니다. 집은 우리가 고용 한 일에 대해 흥분해야합니다. 우리 모두가 우리가 게임에서 이길 수 있다면, 누군가가 약간이기적이고 싸움에서 포기한다면, 우리는 모두 다 치게 될 것입니다. 당신은 다른 사람들에 대해 생각할 좋은 기회라고 설명 할 기회를 가질 수 있습니다.

4. 그것이 얼마나 책임 있는지 증명하십시오. 우리가 팀의 일원이긴하지만, 가장 큰 수혜자는 아들입니다. 그는 자신이 원하고 그것을 할 수 있고 그렇게 할 것이라고 말해야합니다. 이렇게하기 위해서는 시험이 잘 진행되지 않을 때 게으름과 절망을 극복해야합니다. 필요하다면 토요일과 일요일을 공부할 필요가 있습니다.

5. 연결 해제 활동. 우리가 산만 해지면, 그들은 태양을 즐기기 위해 외출하거나 공부하는 것을 꿈꾸지 않고, 또는 친구들과 함께 금요일에 계획을 세우기를 기대하면서, 책 앞에서 수 시간을 보냅니다. 좋은 일정은 모든 일을 할 수 있어야하지만, 항상 많은 노력을 기울여야합니다.

6. 필요하다면 교사와 이야기 할 약속을하십시오.. 6 월에는 반응 할 시간이 없습니다.

자신감 : 공부를 시작하는 첫 단계

그러나 우리가 제안한이 계획을 실제로 실천해도, 자신의 체중에 의해 떨어지는 현실을 당신 마음에 떠오르는 것은 드문 일이 아닙니다. "우리가 수천 번 시도해 보았을 때 결국에는 어느 누구도 정신이 혼란 스럽습니다. 물건. " 현실이 그렇지 않다는 것을 알 때, 아이가 뭔가를 할 수 있다는 것을 확신하는 것은 터무니 없다고 생각할 수도 있습니다.

그러나 교육에서, 사물은 수학과 같지 않습니다. "두세 가지가 아니라 네 가지가 있습니다." 당신은 말할 것입니다 : "하지만, 메모 만보아야한다면 : 두 번째 평가에서 네 가지 실패를 가져 왔습니다. 왜냐하면 지금은 그 어느때보다 당신의지지와 자신감이 필요하기 때문입니다. 만약 그가 원한다면, 그는 능력이 있고 당신이 확신하고 있다고 확신시켜야합니다. 그는 무엇을 얻을 것인가?

이 태도는 그를 격려하는 첫 걸음이자 공부를 시작하기로 결정한 것입니다. 또한, 보강 수업을 통해 학업을 지원하는 것이 긍정적일 수 있습니다. 아이에게 자신감을 가지십시오, 할 수 있다고 믿으십시오. 그 반대는 그를 막는 것을 끝내고 노력할만한 가치가 없다고 스스로 확신하게하는 것 이상의 아무것도하지 않습니다.

긍정적 인 보강 : 당신의 노력을 칭찬합니다.

아이디어는 당신의 아이를기만하는 것이 아니라 얼마나 작은 지간에 모든 노력을 칭찬하는 것입니다. 1 년 내내 3과 4 개의 과목을 중단했을 때 "모든 것을 훌륭하게 처리 할 수있는 능력이 있다는 것을 알고 있습니다."라는 질문은 아닙니다. 기대치에 미치지 못하는 것은 더 이상 낙담 할 수 있기 때문에 이것은 비생산적입니다.

그와 반대로, 당신은 당신이 발견 한 긍정적 인 점에서 자신을지지해야하지만, 그렇다고는해도 작을 수는 없습니다. "용기, 너는 좋은 길을 간다. 너는 마지막 시험에서 이미 5가되었고, 이제 계속 공부하고 6"을 위해. 따라서, 당신은 당신이 달성 한 것을 보강하고 작지만 달성 가능한 목표를 제안합니다. 그리고 평소에 뛰어난 성과를 얻었 으면 격려가 필요합니다. 끝날 때까지 계속 공부하여 7-8과 9를 10으로 바꾸도록 격려하십시오. 메모에 가치를 부여해서는 안되지만 모든 어린이가 할 수있는 모든 것을 요구해야하는 이유입니다. 그리고 남은 시간이 있다면, 다른 형제 나 집안일을 도우십시오.

최대를 요구하는 기술

그 스프린트 결승은 절름발이 인 학생들에게만 요구되는 것이 아니며 모든 어린이들이 반드시 지켜야 할 의무입니다.당신이 당신의 아이들에 대한 인간의 훈련과 지식으로 무엇을 찾아야하는지는 그들의 능력을 최대한으로 발달시키는 것입니다.

지적 진화와 학문적 요구는 연구에 적용된 전략의 진보와 함께 이루어져야합니다. 그래서 좋은 성적을 얻은 아들이 좋은 학습 방법을 가졌는지, 아니면 다른 방법도 없다는 것을 너무나 많은 시간을두고 있기 때문에 그것을 얻는다는 것을 조사하는 것을 멈추는 것이 좋습니다. 또한,이 소년 소녀들에게 기술이 없으면 "나는 아직도 나 자신을 잘 모른다"라는 느낌이 우세하며 보통 큰 불안으로 학업의 대상에 직면하게됩니다. 이번 분기의 목적은 "끝이 여기에있다. 끝난 것이 무엇이든간에 결국은 끝났어!" 그들이 기꺼이 끝내는 것은 논리적이지만, 조직과 방법론으로 직면해야합니다. 각자의 수준에서 가능한 한 최선의 결과를 얻기 위해서입니다.

애나 아즈 나르

자세한 내용은 다음을 참조하십시오. 연구 및 지적 발달. 작성자 카를로스 로스 아마도르. 수집 방법 교육 방법.