학교 지연이란 무엇이며 장애가되지 않도록 예방하는 방법입니다.

전문적인 미래는 학교에서의 아이들의 성공에 달려 있습니다. 준수 교과 목표 학업 생활을 바꿀 수있는 수많은 문제가 있긴하지만, 집의 막내에서 가장 중요한 것입니다. 그 중에는 학교 지체, 학생의 최연소 생활에 실패 할 수있는 문제가 있습니다.

이러한 문제가 발생했을 때이를 확인하고 학교 지체 실패가됩니다. 표식은 몇 가지이며 빨리 식별할수록 빨리 치료할 수 있고 자녀가 학업을 성공적으로 마칠 수 있도록 자녀를 극복 할 수 있습니다.

학교 지연이란 무엇입니까?

스페인 소아과 학회 (Society of Pediatrics, AEP, 학교 지체 아동이 "교과 과정 목표에 도달하지 못하고 그들의 능력과 학교 요구 사항간에 불균형이있어 하나 이상의 실패를 초래하는 상황"이라고 지적했다. 이러한 경우의 재발은 연구의 실패와 학생의 포기를 초래합니다.

다음은 학생 중 학교 지체를 유발하는 원인 중 일부입니다.

- 인지 적자 또는 지적 능력. 지적 능력이 낮은 학생들은 학업이나 학업에 실패하는 경향이 있습니다. 그러나 음악, 예술, 작문 등에 다른 역량을 가질 수도 있습니다.

- 주의력 결핍. 과다 활동 유무에 관계없이 주의력 결핍 장애 아동은 잠시 주목을받지 못하고 선택적주의 (관련성이없는 것으로부터 관련성이 높은 자극을 선택할 수있는 능력)를 종종 보지 못합니다. 이런 식으로 아이는 교사의 설명에 정신적으로 결석하고 이해하지 못한다.

- 동기 부족 연구 및 심리적 문제에 대한. 아이가 열심히 일하는 데 익숙하지 않거나 선생님이나 반 친구들과 좋은 관계가 있기 때문에 적절한 수행이 이루어지지 않을 때 demotivation이 발생합니다. 단조 로움과 일상은 무관심뿐만 아니라 기분 문제, 낮은 자부심과 걱정 또는 두려움을 용이하게합니다.

- 가족 감독의 부재. 학생들은 학교 발전을 위해 부모님의 진정한 관심을 가져야합니다. 집에서 학교 태만과 교사와의 인터뷰에서 관대 한 태도와 개입이 거의없는 경우 지체로 이어질 수 있습니다.

- 부모와의 분리 및 기타 정서적 문제. 부모로부터 분리되는 기간은 아이를 불안정하게 만들 수 있습니다. 이러한 사건은 규칙과 한계의 변화뿐만 아니라 감정적 인 협박이있을 때 외상성이 있습니다.

- 보호주의와 책임의 결여. 부모는 자녀가 성장함에 따라 책임을 받아들이도록 가르쳐야합니다. 아이가 성장함에 따라 그는 스스로 더 많은 일을하고 자신의 실수와 성공에서 배워야합니다. 아버지주의와 책임감 부족으로 인해 지연이 촉진됩니다.

- 신경학 적 또는 감각 적자. 때로는 실명이나 마비와 같은 신경 학적 또는 감각적 인 질병으로 인해 수업에서 교사의 설명이 이어질 수 있습니다.

학교 지체를 피하는 법

자녀 교육과 관련된 모든 사람들은 자녀의 학교 지체를 예방할 수 있습니다. 구체적으로 말하자면, 다음은 이러한 엔티티 각각이 수행 할 수있는 작업입니다.

- 가족. 가족은 학교와 협조해야하며 자녀에 관해 교사와 면담을함으로써 학교에 입회 할 것을 약속해야합니다. 교육 인트라넷이나 센터의 웹 페이지에 있으면 교원과 의사 소통하는 것이 편리합니다. 집에서 시간과 숙제도 모니터링해야하며 연구 일정과 집중 기간을 보장해야합니다.

- 아이들. 아이들은 자신의 학습과 훈련을 위해 반드시 책임 져야한다는 것을 알아야합니다. 따라서 그들은 적절한 자부심을 얻고 동료들과 좋은 관계를 유지할 것이며 교사는 연구에 대한 좋은 성향을 경계해야합니다.

- 교사들. 교사는 학교 상황 내에서 지연이나 부적합의 첫 징후를 가족에게 알려야합니다. 지속적으로 견책을 받아야하고, 지속적으로주의를 기울여야하며, 수행 된 의무를 수행하지 않거나, 수업 내용이 지연 될 가능성이 있음을 이해하지 못하거나, 시간 내에 발견되지 않았거나 각각의 언급 된 요인으로 인해 학교가 실패 할 수 있습니다.

다 미안 몬테로