사이버 괴롭힘이 가장 많은 영국과 이탈리아와 함께 스페인
새로운 시대는 또한 과거의 다른 문제들을 진화 시켰습니다. 이전에는 왕따가 교실이나 휴회에서 일어난 반면, 이러한 사례는 현재 소셜 네트워크를 통해 발생합니다. 사형 집행관에 대항하여 행동하기가 더 어려워졌으며 희생자 이러한 플랫폼은 익명 성을 선호하기 때문입니다.
불행히도 스페인에서는 이러한 상황이 최근에 훨씬 더 악화되었습니다. 사실, 유럽 연합 내에서 우리나라는 영국과 함께 있고 이탈리아는 가장 많은 사람들이 사이버 괴롭힘. 이것은 코임브라 대학과 맨체스터 대학이 공동으로 수행 한 연구에 반영되었습니다.
소셜 네트워크, 괴롭힘의 도구
우리 삶에서 소셜 네트워크가 더 많이 존재하고 젊은이들 사이에서 프로필이 확장되면 괴롭힘에 대한보다 바람직한 시나리오가 만들어졌습니다. 사실이 연구는 스페인 학생의 14 %가 어느 시점에 완료했다고 인정합니다. 사이버 불루 잉 이러한 플랫폼을 의식적으로 사용합니다. 이러한 사례 중 하나에 참여하는 방법을 모르는 그룹도 있습니다.
이 연구에 참여한 스페인 학생들의 12 %는 어느 시점에 소셜 네트워크에 대해 의견을 말하거나 농담 사이버 괴롭힘에 연루된 사실을 알지 못하고 특정 사람을 상대로
사이버 괴롭힘의 일반적인 프로필에 대해서는 70% 이 사람들 중 남성은 남성입니다. 나머지 30 %는 여성입니다. 반대로 희생자들에 관해서는 남녀간에 큰 차이가 없으며 소녀와 소년은 똑같이 고통을 겪습니다. 사회적 네트워크가 제공하는 익명 성으로 인해 새로운 기술로 괴롭힘을당하는 사람들을 식별하는 것이 더 어렵다는 점을 유의해야합니다.
사이버 괴롭힘에 대해 이야기하십시오.
대화는 가장 중요한 도구 중 하나입니다. 효율적인 문제 예방에 관해서. 이러한 상황에 대해 경고하고 이에 대한 인식을 제고하는 것은 매우 중요합니다. 이러한 방법으로 어린이가 이러한 활동의 위험을 알지 못하게 할 수 있습니다. 사이버 괴롭힘을 다룰 때 다음과 같은 몇 가지 사항을 시도해보십시오.
- 따돌림이 무엇인지 이해하게하십시오.. 아이들은 이러한 활동과 피해자의 상태에서 발생할 수있는 위험을 인식해야합니다. 용어를 명확히하면 스토커가 알지 못하는 상태에서 스토커가 그것을 연습하는 경우를 예방할 수 있습니다.
- 대화 상자. 사이버 괴롭힘에 대한 대화는 이러한 사례의 위험이 명확 해지면 멈추지 말아야합니다. 학부모, 학교 및 당국은 항상 학생의 이야기를 듣고 발생할 수있는 의구심을 해소해야합니다.
- 예제를 쓴다.. 부모는 다른 사람들의 신체적 외모에 대해 농담을하거나 급우, 이웃 또는 친척을 놀리는 것을 피해야합니다. 이것은 아이들의 일부로 재미 있고 학교에서 복사 된 것으로 볼 수 있습니다.
- 커밋. 부모와 교사는 직접적으로 또는 소셜 네트워크에서의 괴롭힘을 방지하기 위해 힘을 합해야합니다. 이러한 문제를 과거의 것으로 만드는 공동 전략을 수립하십시오.
- 좋은 환경 조성. 자녀가 양육되는 환경은 매우 중요합니다. 우리는 학교 내의 학생들 사이에 경쟁 정신보다는 이해와 협력에 더 많은 것을 걸어야합니다.
다 미안 몬테로
