자신을 아는 것 : 청소년을위한 도전

십대는 성숙하지 못하고 어른이 될 수 없습니다. 너 자신을 찾아라.. 청소년은 너 자신을 알아라. 과정을 거치면서 그들은 성숙 해지고 그들이 되고자하는 사람이됩니다. 그들의 미래와 그들이 그것을 얻는 방법을 생각하는 방법입니다.

자신을 아는 과정은 복잡하다.. 그들이 원하는 직업이나 직업이 무엇이든, 아니면 결혼하거나 자녀를 원하면되는지가 아닙니다. 자신을 찾는 과정은 몇 가지 질문에 대한 답을 결정하는 기초입니다. 청소년들은 자신의 관점에서 인생을 보는 법을 결정해야합니다.

지식에 대한 질문

10 대들이 자신을 만나고 알아야 할 답을 찾아야하는 몇 가지 질문은 다음과 같습니다.


- 선은 무엇이고 나쁨은 무엇이며 어떻게 결정할 수 있습니까?
- 정직하고, 친절하며, 인내심을 가질 가치가 있니?
- 내 인생에서 사랑의 기능은 무엇입니까?
내 자신의 가치는 무엇입니까?
- 다른 사람에게는 어떤 가치가 있습니까?
- 내 삶은 세상과 어떻게 연결되어 있으며 사이트는 어디에 있습니까?

분명히 질문은 중요하고 매우 철학적입니다. 그리고 부모로서 십대들은 그런 복잡한 문제에 대해 생각할 능력이없는 것처럼 보일 수 있습니다. 사실, 대답은 '예'입니다. 십대들은 자신들의 완전한 의미를 이해할 수있는 삶의 경험이 없기 때문에 이러한 질문에 대해 직접 생각할 수 없습니다. 그러나 그들은 자신의 발달을 위해 질문과 답변에 매료됩니다. 청소년들은 본질적으로이 질문들과 그들의 해답이 스스로를 찾는 과정에서 움직이는 것이 의무라는 것을 압니다. 그것들은 자기 지식과 발견의 근본입니다.


서로 알고 싶어하는 청소년을위한 가이드

그렇다면이 질문에 대한 답변을 어떻게 배우고 있습니까? 십대들은 그들을 가르치기위한 안내자를 찾습니다. 이 가이드는 부모, 조부모, 삼촌 또는 형제 자매와 같은 청소년과 관계가있는 사람들입니다. 또한 가이드는 교사, 코치, 이웃 또는 지역 사회의 다른 성인이 될 수 있습니다. 가이드는 관계가 작동하도록 청소년과의 상호 관계가 어느 정도 밀접한 관계가 있어야합니다. 영화 배우, 음악 또는 스포츠, 출석하지 않은 부모 또는 어떤 이유로 든 상호성이없는 관계는이 과정에서 청소년에게 기대되는 결과를 얻지 못합니다.

이 가이드의 역할은 경험적 방법으로 그리고 실제 생활의 맥락에서 질문에 대답하는 방법을 청소년에게 가르치는 것입니다. 청소년들은 가이드의 회사에서 스스로를 찾는 과정을 겪습니다. 가이드는 자신의 행동과 함께 보여주기 때문에 좋고 나쁜 점에 관해 직접 말할 필요가 없습니다. 사춘기는 가이드와의 관계에서이 사람이 왜 이런 식으로 행동하기로 결정했는지 알 수 있습니다.


예를 들어 십대는 아버지를 가이드로 선택했습니다. 아버지는 직업을 잃는다. 보통 청년은 중요한 일 경험이 없기 때문에 해고의 결과에 익숙하지 않습니다. 그러나 자신을 찾는 과정에서 청소년은 아버지의 경험에 대한 질문에 대한 답을 배우기 위해 아버지를 찾고 있습니다. 이 예제에 적용 할 수있는 몇 가지 질문은 다음과 같습니다. 내 자신의 가치는 무엇입니까? 또는 내 삶은 세상과 어떻게 연결되어 있으며 사이트는 어디에 있습니까?

조심스러운 눈으로 청년은 자신의 아버지가하는 일, 왜 왜이 행동을 선택했는지, 그리고이 행동이 청소년의 생각과 맞는지 평가할 것입니다. 그 후, 청소년들은 문제를 극복하기 위해 자신의 인생에서 사용하고 싶은 습관, 행동 또는 방식을 통합 할 것입니다. 사춘기가 나쁜 시험, 학교 문제 또는 장래 직장에서의 해고에 직면 할 때 관찰 된 기술을 사용할 가능성이 있습니다.

이러한 이유로 청소년들이 가능한 가이드 그룹 중에서 선택할 수 있도록 평생 적절한 성인 그룹을 갖는 것이 중요합니다. 따라서 십대 자녀가 부모를 안내자로 삼기를 원치 않으면 조부모, 삼촌, 가족 친구 또는 교사를 찾을 수 있습니다. 학부모는 스포츠 그룹, 음악, 협회 (스카우트), 자원 봉사 또는 교회에서의 참여를 유도하여 가이드가 될 수있는 긍정적 인 성인의 수를 늘려 청소년들이 가이드를 찾도록 도울 수 있습니다.

십대들은 대개 하나 이상의 가이드를 가지고 있으며 청소년기에는 가이드가 바뀝니다. 13 세에서 15 세까지의 가장 어린 청소년들은 신체적,인지 적, 정서적, 사회적 및 도덕적 발달과 관련된 가장 기본적인 질문을 다루는 데 도움이되는 안내서를 찾으러갑니다. 나중에, 16 ~ 18 세 사이, 가이드와 질문은 더욱 복잡해지고 첫 해 동안 배운 정보의 영향을받을 것입니다. 결국, 나이 든 10 대들, 19 세에서 22 세 사이, 그들은 이전에 배웠던 모든 정보를 통합하고이 작업에 도움이 될 수있는 안내서를 찾을 것입니다. 그 목적은 청소년들이 모든 질문에 대한 답을 갖고 있으며, 이러한 대답이 청소년의 선호하는 삶의 방식과 사람의 유형에 적합하다는 것입니다.

청소년들이 성숙하지 않는 이유

청소년이 성숙하지 않거나 연대순으로 성인이 아니지만 청소년처럼 행동하는 경우는 대개 다음과 같습니다.

- 십대들은 가이드를 찾지 않습니다. 그들이 더 이상 성숙하기를 원하지 않기 때문에 그들을 인도한다.
- 그들은 충분히 친밀한 관계가 없다. 및 / 또는 가이드와 상호 작용하여 무슨 일이 일어나고 있는지 잘 이해할 수 있습니다.
- 그들은 정보를 통합하지 않습니다. 그들은 지침서에서 배웠고 따라서 앞으로 나아갈 수없고 더 복잡한 문제를 다룰 수 없습니다
- 그들은 그들의 가이드에서 배웠습니다. 성인의 삶에 해당하지 않는 행동

부모가 가능한 한 빨리 자신을 찾는 과정의 중요성에 대해 생각하는 것이 항상 더 좋습니다. 행복하고 생산적인 청소년기는 아동의 발달을 예측하고 가장 일반적인 문제를 피할 계획을 세우는 데 능동적 인 부성을 기반으로합니다.

부모님은 청소년기 전에이 과정에 대해 더 많이 배울 수 있으며 자신을 주요 가이드로 삼을 수 있습니다. 또한 자녀가 부모를 안내자로 삼기를 원하지 않는다면, 부모는 자녀와 조부모, 삼촌, 가족의 친구, 그리고 다른 사람들과 가깝고 상호 관계를 맺을 수 있습니다. 어쨌든 사춘기는 격동의 시간 일 필요는 없습니다. 아동의 발달과 과정에 대한 정보를 통해 부모는 아동기와 성인기의 전환을 극복 할 수있는 효과적인 도구를 준비 할 수 있습니다.

디아나 마리 메이슨, 교육 및 가족 건강 전문가. 블로그 작성자 Deanna Marie Mason 박사. 적극적인 아버지의시 현대 가족을위한 전문적인 지원.

비디오: [세바시 청소년 2기] 나를 사랑하는 세 가지 방법 | 이정혜 개웅중 3학년


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