장애가있는 사람들을 괴롭히는 가이드
교육은 우리 사회에 일상적으로 영향을 미치는 문제를 극복하고 새로운 세대의 성공에 달려 있습니다. 처리 할 이슈 중 하나는 따돌림이는 여러 교육 센터의 교실에서 바라는 것보다 더 많이 존재합니다. 폭력 행위는 종종 동료들과 다른 증상을 보이는 사람에게 초점을 맞 춥니 다.
장애를 가진 아이들의 경우도 학교에서 종종 놀림을받습니다. 이러한 이유로 스페인 장애인위원회 (SPC) CERMI, 이런 유형의 목적을 끝내기위한 가이드가 제공됩니다. 따돌림 새로운 세대들 사이에 공감과 친절을 키우는 것이 중요합니다.
다양성의 이해
이 가이드의 목적은 새로운 세대가
사회에 존재하는 다양성. 어린 아이들에게 뭔가 다른 것을 이해하게하는 것은 무엇인가와 동의어가 아닙니다. 나쁘다. 이를 위해 학생들은 동료들과 상호 작용할 수있는 도구를 제공 받아야합니다. 그 결과 거부당하는 무지로 인한 학교 폭력 사건을 피할 수 있습니다.
다른 한편으로, 장애 아동의 교육자는 나머지 반 친구들과 동일한 가치와 권리를 가지고 있음을 이해시켜야합니다. 이 시점에서 부모의 역할을 강조하는 것이 중요합니다. 왜냐하면 자녀들과 더 많은 시간을 할애하고 자기 존중을 위해 일할 수있는 순간이기 때문입니다. 동시에, 나머지 학부모도 다양성 교육에 참여해야합니다.
가정과 학교 모두 학생들과 그들의 능력을 존중하는 교육 모델에 착수해야합니다. 많은 경우 장애가있는 학생들은 포괄적이고 양질의 교육을받을 수있는 가능성이 없으므로 교육에 직면해야합니다 분리 된 분해되었다. 학부모와 교사는 자녀가 빠지지 않도록해야합니다.
따돌림과 싸울 수있는 도구
CERMI는 교육 모델을 장애 아동의 괴롭힘을 피하는보다 포괄적 인 관점으로 전환 할 수있는 일련의 도구를 제안합니다.
- 자녀를 돌보고 돌보는 부모와 다른 사람들을 훈련시키고 교육하여 위험에 대해 이해하고 학대의 징후를 발견하십시오.
- 부모가 자녀를 돌보는 데 필요한 시설을 선택하고 학대를 감지 할 수있는 능력을 향상 시키도록 경계하십시오.
- 부모, 형제 자매 및 자녀를 돌보는 다른 사람들이 자신의 필요를 충족시킬 수 있도록 지원 그룹을 창설하고 제공하도록 권장합니다.
- 아동과 보호자가 품위와 존중으로 대우받을 권리가 있음을 알고, 권리를 침해하는 경우 관할 당국에 불평 할 권한이 있음을 확인하십시오.
- 학교에서 학교 폭력 퇴치를위한 모든 조치를 취하고 일반 교육 시스템에 포함 된 상태를 유지하면서 필요한 보호를 제공함으로써 장애 아동에게 특별한주의를 기울 이도록하십시오.
- 장애 아동을 돌보는 교육 기관이 적절한 표준을 준수하는 특수 교육을받은 인원을 갖추고 정기적으로 감독되고 평가되며 접근 가능하고 수용적인 불만 처리 메커니즘을 갖추고 있는지 확인하십시오.
- 아이들에게 유리한 접근 가능한 불만 메커니즘과 파리 원칙에 기초한 감독 운영 체제를 수립하십시오.
- 자녀가 가족을 잃지 않고 안전하고 건강한 환경에서 계속 살 수 있도록 가정에서 범죄 및 가해자를 처벌하고 소외시키는 데 필요한 모든 입법 조치를 채택하십시오.
- 학대 및 폭력 피해자의 치료 및 재 통합 보장, 특히 일반 복구 프로그램에 중점을 둠.
다 미안 몬테로
