학교에서의 아이들의 demotivation

아이가 가고 싶지 않다. 대학 그가받는 것은 좋아하지 않기 때문입니다. 아이들이 자신의 환경에 편안하지 않을 때, 그들은 관심을 잃고, 어떤 제안에 대해서도 단계적인 태도를 보이고, 마침내, 학교에서 아이들의 탈 집중화 그것은 두려운 학교 실패로 이어질 수 있습니다. 이를 피하기 위해 먼저해야 할 일은 그에게 귀 기울이고 그에게 올바른 해결책을 줄 수있는 자신의 불편 함의 이유를 알아야합니다.

탁아에서 학교로의 변화가 정신을 잃을 때

탁아에서 학교로 변경 대개 아이들이 학교에 가고 싶지 않은 가장 빈번한시기입니다. 그 아이는 아무리 많이 들었더라도 "오래된 학교에 간다", "친구가 더 많이있는 학교에 간다."라고 말하면서, 그가 어떻게 알 수없는 건물인지를 알게된다. 알지 못하는 어른들은 그들이 얼마나 웃으며, 왜 울지는 모르지만, 울음은 통증, 불편 함, 불편 함으로 인한 것임을 알고 있습니다.


이것은 또한 부모와 형제 자매와의 물리적 분리 여름 방학을 보낸 후, 그러나 그가 시간의 개념을 가지고 있지 않기 때문에 그는 왜 그것이 하루에서 다음 날인지 알지 못합니다. 이를 위해 우리는 일반적으로 어머니들이 자녀들의 마음을 주먹에두고 자녀들이 분리 불안감, 아이들이 관찰하는 얼굴 그리고 그들이 이해하지 못하는 얼굴을 반영한다고 덧붙여 야합니다.

이 시점에서해야 할 일은 무엇입니까? 글쎄, 아이들이 도시 최고의 교육 센터에 머물러있는 학교 여행에 대해 생각해보십시오. 왜냐하면 그것이 최고의 장소이기 때문에, 그들이 그것을 선택한 이유 때문입니다. 그것이 최고의 곳이기 때문에, 그것은 잘 준비되고 훈련 된 교육 팀이 있습니다. 몇 분 안에 새로운 동료와 활동을 행복하게 나눌 수있을 것입니다. 이것은 출구에서 어린이가 울기 시작한다는 것을 의미하지 않으며,이 사실은 낮 동안에 일어난 일과 관련이 없다는 것을 의미합니다.


아이들은 적응 기간은 더 길 수있다. 그리고 일요일 밤에 머리가 아프고, 그들의 직감이 있고, 열이있다. 이러한 증상은 분리 불안의 전형입니다. 이 상황에 처한 아이는 끔찍한 시간을 보내고 고통받으며 머리 나 배를 아프게합니다. 또 다른 것은 머리 나 혀에 육체가 있습니다.하지만 고통은 실제적입니다. 이러한 증상들이 지속된다면 심리학자에게 가야합니다.

아이들이 학교에 가고 싶지 않은 이유

아이들이 학교에 가기를 원하지 않는 이유 중에는 부모의 별거 이외에 친구들과의 학교 괴롭힘, 친구들의 부족, 자기 개념이나 자부심의 문제, 말하면 성능 저하 문제가 있습니다 어린 아이들의 우리가 노인에 관해 이야기하면 이전의 문제를 끌어 올 수 있고 또한 사용하지 않은 노력에 대해서도 노력해야합니다. 결국 아이는 편안하지 않기 때문에 학교에 가기를 원하지 않습니다.


선생님은 교실에서 무의미한 아이들에게 무엇을 할 수 있습니까?

demotivated 아이는 그들이 설명하는 주제가 전혀 관심이 없다는 것을 의미합니다. 아이들의 학습 동기를 깨우려면 무엇을해야합니까? 친구, 과외 활동 또는 스포츠와 같은 다른 측면에서 관심 부족이 나타난다면 전문가에게 가야합니다.

그러나 선생님은 안내 부서 공동 관심 부족의 이유를 찾아보십시오. 첫 번째 단계는 부모의 질병, 갈등 또는 논쟁, 자녀의 학습에 대한 감사 부족, 또는 자녀가주의를 요구하는 경우 동기의 부족을 유발하는 요인이 가족에 있는지 확인하는 것입니다. 그의 태도를 가진 부모.

가족 원인이 없다면 신체적 인 원인이 있는지 확인해야합니다. 그 아이는 그에게 설명 된 것을 이해하지 못하기 때문에 그 주제에 관심이 없을 수도 있습니다. 이러한 이해의 부족은 귀하의 지적 능력 또는 청각 차별. 그는 듣기는하지만 잘 이해하지 못하는 소리를 잘 구별하지 못한다. 문제는 시각적 차별가서 다른 사람과 잘 어울리는 편지를 구별하지 마십시오.

관심 부족은 높은 능력을 가진 아이들의 전형적인 것이며, 그들이 이미 알고있는 것을 듣고 지루합니다. 그는 또한 지나치게 활동적인 어린이 일 수 있으므로 주변을 둘러싼 모든 것에 관심이 있습니다. 또는 집중력이 부족한 아동, 기억력이있는 어린이. 이런 경우에이 아이들에게는 전문가가 필요합니다.

지금까지 우리는 학생의 동기 부여 부족의 원인을 보았지만 교사는 자신의 가르침을 분석하고 독창력으로 자신의 방법론을 향상시키는 자기 비판적이어야합니다.

콘치타 리 페로

비디오: Arnold Schwarzenegger - Gym Motivation - Motivational Speech


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