아이들의 사회적 격리, 왜 일어나는가, 어떻게 예방 하는가?

친구들을 갖는 것의 중요성은 많은 연구에서 설명되었습니다. 인간은 사회적 본질적으로 이는 다른 개인의 회사 없이는 살 수 없음을 의미합니다. 우정은 가족이 선택하고 훌륭한 순간을 공유하는 것입니다. 그러나 때로는 어린이 또는 청소년이이 그룹 중 하나를 가지지 않습니다.

자녀가 자신의 친구 그룹을 갖고 있지 않다는 사실은 이미 경고 증상입니다. 이러한 고립은 괴롭힘의 경우 또는 아동의 성격의 거부로 인한 것으로 생각할 수 있습니다. 그러나이 삶의 방식을 선택하는 사람은 무엇일까요? 부모는 자녀를 돕고 사회적 측면을 개발하기 위해 무엇을 할 수 있습니까? 이 주제에 관해서는 케네스 H 루빈 메릴랜드 대학에서의 그의 작품 중 하나에서

고립의 기원

루빈은 분명하다. 접근: 어린이의 사회적 고립 뒤에는 오랫동안 끌려온 문제가 항상 숨겨져 있습니다. 어떤 경우에는,이 결정은 낮은 자부심에도 불구하고 보호 수단으로서 다른 개인과의 접촉을 피하는 데 있습니다. 즉, 아들은 그가 거부 당할 것이라고 생각하며, 그 이유로 그는 자기 자신의 세계에서 자신을 고정시킵니다.

다른 경우에는 원산지가 많이있을 수 있습니다. 더 심각한. 예를 들어, 어린이가 우울증의 증상을 앓게되는 경우, 이는 어린이를 다른 세계와 격리시키는 심각한 장애입니다. 부모로부터 모든 관심을받을 가치가있는 또 다른 원인은 우울증뿐만 아니라 전문가의주의를 요구하는 사회적 공포증의 가능성입니다.

~에서 국립 정신 건강 연구소 사회 공포증은 다른 사람들이 판단하고 수치심을 느끼는 것에 대한 강한 두려움으로 정의됩니다. 이 공황은 학교에 가기가 어렵거나 다른 아이들과 접촉해야하는 일상적인 활동을하는 것만 큼 심각 할 수 있습니다.

사회 공포증을 앓고있는 사람들은 다른 사람들 앞에서 일상적인 일을하는 것을 두려워합니다. 대부분의 환자 이 문제로 그들은 두려워해서는 안되지만 그것을 통제 할 수는 없다는 것을 압니다. 그들의 상황을 악화시키는 감정, 그래서 그들은 그들이 부끄러워하게 만드는 어떤 일을하도록 강요 당할 수도 있다고 생각하는 곳이나 사건을 피하게됩니다.