사회 - 정서적 교육 : 우리 아이들이 필요로하는 기초
그 사회 - 정서적 교육 학문 분야에서 중요 할뿐만 아니라 가치를 개발하도록 설계된 어린이의 형성을 유지하는 기반을 구축하는 것이 기본입니다.
그러나 충분한 교사가 아니라 충분한 교육을받지 못한 교사가 많이 있습니다. 이 때문에 기관과는 다른 지원이 있습니다. EduCaixa, 그 (것)들은 감정에서 교육하기 위하여 그 (것)들에게 특정한 물자를 빌려 준다.
사회 - 정서적 교육 : 교실에서 갈등 해소
우리를 놀라게 할 수도 있습니다. 교사 그들은 교실에있다. 문제들, 주로 학계가 아니라 학생들의 행동 양식. 그리고 어떤 것은 책에서 추출 할 수있는 것을 뛰어 넘는 것입니다. 아이들은 자신이 느끼는 것을 이해하고 그것을 표현하는 법을 배우고, 실제로 말하고 싶은 것을 전달하고 다른 사람들의 감정을 인식하는 법을 알아야합니다. 다른 사람들의 말을 듣고 그 말의 전환점을 존중하는 것은 위의 모든 것들과 함께 사회 - 정서적 교육의 능력을 구성합니다.
그러나 교사는이 분야에서 스스로 독학하는 것으로 자신을 언급하고 체계화 된 것이 없기 때문에 교실에서 일할 구체적인 자료가 필요하다고 설명합니다. EduCaixa의 관리자 인 Arantxa Ribot은 이러한 이유 때문에 Obra 사회 "La Caixa", "감정과 감정"과 "듣기 학습"프로그램, 그들의 웹 사이트에서 사용할 수 있습니다.
Ribot은 사회 - 정서적 교육 학습의 기초가되는 비계를 만드는 책임이 있습니다. 이러한 이유 때문에 EduCaixa는 교실에서 학생을 가르치기위한 필수 가치를 설정하는 데 도움이되도록 교사가 교재를 디자인 할 수 있도록 수년간 노력해 왔습니다.
연구의 성공과 감정의 좋은 관리
A 자기 자신을 소중히 여기는 아이, 자신의 감정을 이해하고 채널을 만들고 남학생들과 적절하게 행동하는 법을 아는 학생은 학업 성취도가 더 좋은 행복한 학생이며 성공적으로 학업을 마칠 수있는 더 많은 기회. 따라서 사회 - 정서 교육에 투자하는 것은 미래에 투자하는 것입니다. 그럼에도 불구하고, 대부분의 졸업생들은 이와 관련하여 적절한 교육을받지 못했습니다.
그것이 EduCaixa에서 그들이하려고하는 이유입니다. 교사가 도달하지 못하는 곳으로 가라. - 구체적인 훈련이 부족하고 교실에서 사용하기에 충분한 자원이 부족합니다. 그들이 감정적 인 교육의 도전을 성취한다면, 그들은 미래에이 아이들을 형성하는 데 커다란 발전을 가져올 것입니다.
그 프로그램 주인 교육 공동체에서 너무 좋았습니다.참여 대기자 명단이 있습니다.-이 프로젝트를 구성하는 다 분야 팀의 실천 계획은 더 나아가 광범위한 독창적 인 프로그래밍, 교실 작업 자료 및 교사를위한 필요한 교육이 포함 된 특정 커리큘럼을 사용하여 더 광범위하고보다 완벽한 프로젝트를 수행합니다. . Monegros-Hoya 농촌 협회의 선생이자 비서 인 Helena García는 4 개의 단일 학교에서 매우 제한된 경제적 자원으로 일하며 이렇게 잘 조직 된 것을 받았다. 감정을 가지고 일하는 어머니들과 함께하는 워크샵.
"안전, 자신에 대한 지식, 한계, 지식 ...이 모든 것들이 수학과 언어와 삶을 위해 봉사하는 감정입니다."이 교사는 확신합니다. 그리고 그것이 미국의 사회학 연구에서 추출한 결과 대학생들이 정서적 기술 사회적 불안과 우울증이 적고, 능동적 대처 전략을 사용하여 문제를 해결할 수 있다고 발표했다.
자신의 감정에 순응하고, 감정을 분명히 경험하며, 부정적인 기분을 고칠 수있는 능력이 학생들의 정신 건강에 영향을 미치는 것은 사실입니다. 그것이 심리적 균형이 최종 학업 성적에 직접적인 영향을 미치는 이유입니다.
빅토리아 몰리나
