취학 연령대의 사회 기술 개발
인간은 사회적 본질적으로 우리는 다른 사람들과 함께 삽니다. 유아기부터 어린 아이들까지 다른 사람들과 관계를 맺으므로, 공존을위한 기술을 개발하기 위해 교육하는 것은 어린 시절부터 좋은 생각입니다. 이런 식으로 학교 괴롭힘과 같은 기술의 부족으로 인해 발생하는 문제를 예방할 수 있습니다.
어떤 기술을 향상시킬 것인가? 교육 전문가 인 엘렌 맥기니스 (Ellen McGinnis)와 아놀드 P. 골드 스타 인 (Arnold P. Goldstein)은 취학 전 단계에서 사회적 기술을 개발하기 위해 다음과 같은 기술을 지적합니다. 예방할 수식 폭력 가장 초기부터 어린 시절 평화로운 공존의 패턴을 가장 작게 홍보하는 것.
이 가르침의 중요성
사회 기술은 다른 아이들에게 다른 기술을 제공합니다. 그들은 그들의 나이의 다른 사람들과 관련 될 수있을뿐만 아니라 봉사합니다. 그들은 또한 집안의 작은 아이들을 다음과 같은 기술을 개발하게합니다.
- 의례. 사회적 기술에 대한 가르침은 작은 사람들이 예의 바른 태도로 다른 사람들과 관련 될 수있는 기법을 알게합니다. "좋은 아침"이라고 말하는 것만 큼 간단하게 그룹에서 아이들의 통합을 호소 할 수 있습니다.
- 적극성. 아이가 이런 종류의 기술이 부족하고 자신의 욕망을 나타내지 않을 때, 그는 자기 자신을 보여줄 수 없기 때문에 동급생에게서 멀어지게됩니다. 마지막으로, 주장 할 능력이없는 아이들은 결국 희생자의 역할을 맡게됩니다.
- 충돌 관리. 갈등 상황에 평화롭게 대응하는 방법을 아는 것은 막내 아이들이 교사에게 경건을 높이는 대신 도움을 청하거나 부모에게 말함으로써 문제를 해결하는 데 도움이됩니다.
어린 나이에 가르치는 것의 이점
이 기술을 어린 시절부터 가르치는 것은 대단한 것입니다. 결정, 이것들은 이것의 몇 가지 이유입니다 :
- 아이들의 나이는 많은 사회적 기술을 습득하지 못했기 때문에 갈등을 덜 일으킬 것입니다. 학교 환경에서 prosocial 기술을 중심으로 어린 아이들과 함께 일하는 것은 그들의 성장에 커다란 공헌입니다.
-이 나이에 가장 어린 아이들은 학교에 다니기 시작합니다. 그래서 그들은이 사회적 기술을 연습하고 내면화 할 수 있습니다. 이런 방식으로 사회적이고 개인적인 발전이 강화 될 것입니다.
- 마지막으로, 사회적 기술의 가르침은 또한 아동의 성격과인지 및 지적 능력의 발달에 기여합니다.
다 미안 몬테로
