아이들의 발달에 문제가있어 신호를 알아내는 법을 배웁니다.
막내의 발달은 모든 부모와 관련된 문제입니다. 자녀에게 자신의 모든 능력과 기술을 보여주고 싶지 않은 사람은 누구입니까? 그러나 때로는 미성년자의 성장에 문제가 있으며 첫 번째 징후를 인식하는 방법을 아는 것이 이러한 상황을 해결하고 이러한 경험이 가능한 한 중요하다는 것을 확인하는 데 도움이 될 것입니다. 덜 외상성의 아이들을 위해서.
따라서 스페인 소아과 1 차 진료 협회 (Association of Pediatrics and Primary Care) AEPap, 가장 어린 것들의 개발에서 문제를 인식하고 이러한 상황에 가능한 한 빨리 해결책을 제시 할 수 있도록하기위한 다음과 같은 조언이 제공됩니다. 지적 수준에서뿐만 아니라 모터 장치의 발전에서의 변화로부터.
다른 진화 또는 문제?
AEPap에서 지적했듯이, 모든 개발이 동일한 것은 아닙니다. 모든 어린이에게 어느 정도 공통적 인 지침이 있지만, 그로부터 벗어난 것이 어린이가 있다는 것을 의미하지는 않습니다. 문제 참석하다 그렇다고해서 경보를 울리는 특정 신호에 대해 걱정할 필요가 없다는 것을 의미하지는 않습니다. 실제로 부모는 소아과 의사를위한 최고의 정보원이됩니다.
이 모든 정보는 최소 방문 발달 기간 동안 해당 방문에서 소아과 의사에게 전달되어야합니다. 인생의 처음 2 년 동안, 수정은 꽤 자주 시작되어 신생아에서부터 시작됩니다. 15 일, 2 개월, 4 개월, 6 개월, 12 개월, 15 개월 및 18 개월.
이 방문은 첫 번째 표지판을 발견 할 때 문제를 예방할 때 매우 중요합니다. 이러한 장애물을 저장하십시오.과다과 같은 장애의 경우 분부터 작업하십시오. 다음은 부모가 알람을 켜야하는 몇 가지 상황입니다.
- 출생시 체중이 1500 그램 미만이거나 임신 34 주 전에 태어난 경우.
- 임신, 출산 중 감염, 질식 상황, 빌리루빈의 심각한 상승, 인공 호흡 또는 인공 호흡과 같은 문제가있는 경우.
- 아이가 유전 적 또는 신진 대사 장애가있는 경우.
- 아동이 자극이나 애정을 박탈당하는 상황이 발생했을 때. (입원, 가족 상황 등이 필요한 질병의 경우 *)
- 반복 될 수있는 가족의 선행자가있을 때.
경고 신호
앞에서 설명한 것처럼 이러한 신호가 있다고해서 문제가있는 것은 아닙니다. 그들이하는 일은 AEPap에서 알 수 있듯이 이러한 경우에 소아과 의사를 방문하여 이러한 증상을 알리고 추적:
- 1 개월 아기는 얼굴을 아래로 향하게 할 때 머리를 들어 올리지 않으며 명확한 원인없이 짜증이납니다.
- 3 개월 아기는 사회적 미소의 부재를 나타내며, 외모를 고치거나 다른 어린이와 상호 작용하지 않습니다. 청각 자극에 반응하거나 두 눈을 통제하지 못합니다. 그들의 움직임은 비대칭을 보여준다.
- 6 개월 아기는 주변 환경이나 거품에 관심을 보이지 않습니다. 표현력이 거의 없으며 변경 사항에 큰 어려움을 겪습니다. 또한 객체를 조작하지 않습니다.
- 9 개월 아기는 부모를 알아볼 수있는 흔적을 보이지 않거나 표시하지 않습니다. 그는 앉아서 어려움을 겪고 돌아서 수 없습니다. 객체를 유지할 수도 없습니다.
- 12 개월 그는 부재시에 성인의 관심을 끌거나 부모를 그리워하지 않습니다. 그는 주변 사람들의 몸짓을 모방하거나 장난감을 탐구하지 않습니다. 그는 음절을 발음하거나 안정적으로 앉아있을 수 없습니다.
- 18 개월 자율적으로 걸을 수 없으므로 간단한 주문을 할 때 문제가 발생합니다. 그것은 알려진 대상의 이름을 유지하지 않으며 감정을 나타내지 않습니다. 분노와 어려움의 에피소드.
- 2 년 그는 그 주위의 어른들을 모방하지 않으며, 자신의 몸의 한 부분을 가리킬 수 없으며, 언어가 전혀 없다. 이해하지 못하거나 명령을 내리지 못합니다.
다 미안 몬테로
