교육 혁신, 사회 미래의 축

9 월 21 일과 22 일 사라고사 컨퍼런스 센터에서 열린 II 국제 교육 교육 대회 (International Congress of Education Innovation)에는 1,400 명 이상의 교사와 300 명의 학생들이 모였습니다.

학생들이 책상에 그대로 서있을 수 있습니까, 아니면 벽이없는 학교가 더 잘 작동할까요? 학교 공간을 다시 생각해야합니까? 누구가 교육 혁신을 주도하고 참여합니까? 게임 및 기술이 변화의 열쇠입니까? 세계에서 가장 혁신적인 학교의 비밀은 무엇입니까?

이것들과 많은 다른 것들이 최상위 연사들이 좋아하는 질문들입니다. Catherine L' Ecuyer, Rosan Bosch 및 Alfredo Hernando 1400 명이 넘는 참가자들이 이번 주말 아라곤 (Aragon) 정부의 교육부가 주최 한 포럼 인 교육 혁신의 II 국제 회의 (International International Congress of Education Innovation)에 참석하여 아라곤 (Aragon)을 미래 교육에 관한 토론의 중심에 두었다.


교육 혁신을위한 국제 포럼

학습 감각, 공간의 변화 및 교실에서의 혁신은이 국제 회의의 두 번째 판의 주제별 축으로서 동기 부여와 새로운 공간에 대한 네덜란드 전문가로서 일류 연사를 보유하고 있습니다 로잔 보쉬, 캐나다 Catherine L' Ecuyer 놀랍게도 교육하는 그의 이론은 데이빗 마쉬 박사 핀란드의 교육학 발전을 위해 알려진 - 세 빌리 안 건축가 산티 Cirugeda 자신의 학교와 감성 지능 전문가를 스스로 구성하는 아이디어 마르로 메라. 의회는 또한 그들의 교육 공간을 해킹하는 경험을 설명하는 여러 센터의 학생들이 적극적으로 참여할 수있었습니다.


교육, 문화 및 스포츠

이 포럼에서 우리는 경험과 지식을 공유하고 교환한다. 교육 공동체의 모든 구성원과 논문, 활동 공간, 영감, 경험 및 커뮤니케이션.

공간의 변화, 정서와 혁신의 관리는 학생들이 배우고, 성장하고, 영감을 받고, 흥분하고, 느끼는 혁신적인 학습 환경을 조성하는 가장 강력한 옵션을 제공합니다 더 행복한

마리솔 누에 보 Espín

비디오: 김경범 서울대학교 교수 주제발표, 4차산업혁명시대 ‘차기정부 미래교육 혁신방안정책 세미나’ 연재3.


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