이것은 아기의 두뇌가 작동하는 방식입니다.

그 조기 학습 그것은 교수법 교사의 변덕이 아닙니다. 유형적이고 효과적인 현실입니다. 아기 두뇌, 그것의 거대한 가능성 및 그것의 신경 기초.

과학에 대한 지식이 발전함에 따라 두뇌그것의 발달과 그것을 발달시키는 신경 학적 연결이 그것이받는 자극에 비례하여 일어난다는 생각을 강화시킨다. 교육의 황금 시대는 0 년에서 8 년 사이이며이 기간 동안 처음 3 년이 가장 중요합니다.

따라서 일찍부터 교육하는 것은 정신병 학적으로 신경 회로를 형성하는 최상의 조건에있는 순간을 이용한다는 것을 의미합니다. 개인적인 조건, 신경 학적 성숙도, 최적의 학습 및 발달 수준에 따라 각 어린이에게 도달 할 수있는 풍부하고 체계적인 자극을 제공하는 것으로 구성됩니다. 조기 교육은 높은 수준의 성과를 달성함으로써 자녀에게 더 큰 안보, 자존감 및 사회적 수용을줍니다.

유전 적 유산과 아기의 두뇌 발달

유전 상속은 뇌 발달의 조건, 출발점 및 가능성을 엿볼 조건을 부과합니다. 그러나 적절한 교육이 없다면 이러한 가능성은 실현되지 않을 것입니다.

이러한 이유 때문에, 우리의 작은 연결 학습 회로를 통해 귀하의 두뇌의 연결, 회로 및 네트워크의 가능한 가장 큰 수를 격려하고, 보안을 제공하고 모방에 적절한 모델을 제공하는 애정으로 그를 둘러싼 단순히 일찍 자극입니다.

어떻게 할 수 있습니까? 글렌 도만 (Glen Doman)의 말처럼 "어린 아이들은 세계에서 사물을 배우는 다섯 가지 방법. 당신은 그것을보고, 듣고, 만지고, 냄새를 맡고, 맛볼 수 있습니다. 더 이상 세계에 대해 알기위한 다섯 가지 실험실 테스트. "

우리 아기의 두뇌는 어떻게 작동합니까?

두뇌는 인간의 두개골과 척추를 차지하는 신체 기관입니다. 무게는 1,500 ~ 2,000 그램이며 우리가 말하고 걸으며 어느 정도 생각할 책임이 있습니다. 그것은 우리가 아주 작은 비율을 사용하는 1 천만 개 이상의 뉴런을 포함합니다. 3 년 후, 뇌는 성숙되어 50 % 8 %, 80 %.

신생아는 이미 약 1 천억 개의 세포를 가지고 있습니다. 그것은 모든 사람이 짠 것을 기다리고있는 뉴런의 뒤죽박죽과 같습니다. 연결 고리를 전구와 비교할 수 있습니다. 자극이 발생하면 영향을받는 세포는 전구와 같습니다. 그렇지 않은 경우 셀은 1과 같습니다. 뉴런이 자극되면, 그것은 흥분하고 다른 뉴런 (연결성 소성)과 연결됩니다. 그것은 학습과 기억이 일어나는 때입니다. 발달의 년 안에 성년에서 것과 같이 뉴런이 두번있다.

언제? 자극에 의해 뉴런이 활성화된다.그것은 나트륨과 칼슘 채널을 열고 뉴런 (축삭)의 연장을 따라 화학적으로 (신경 전달 물질) 전달되고 그것이 접촉하는 다른 뉴런으로 전달되는 전기적 충격을 생성합니다. 이 접촉을 synapsis라고합니다. 시냅스는 신경계의 기능적 단위입니다. 학습과 기억에는 시냅스 연결의 강도 나 수를 수정해야합니다.

이런 이유로 운동이 필요합니다. 작은 아이 인 아기가 물체를 수백 번 공중에 던지고 항상 넘어지면 아이들은 여러 번 연습 할 기회가 있으면 빠르게 지식을 넓 힙니다. 학습하는 동안 연습은 시간 (메모리)에 남아있는 뉴런 간의 연결을 수정합니다.

두뇌의 반구의 기능

뇌의 두 반구의 기능도 발견되었습니다.
왼쪽 HEMISPHERE : 단어를 설명한다. 언어 기억; 프로세스 적 사고; 감정 조절; 데이터 작업; 분석하다 논리적 추론; 구조화 된 활동들; 조직하다
오른쪽 HEMISPHERE : 시각적으로 설명한다. 이미지 메모리; 세계화 된 사고; 감정 표현; 이미지 작업; 종합하다 직관적으로 이해한다. 열린 활동; 즉석에서 연주하다

두 반구는 영구적 인 의사 소통을합니다. 비대칭 및 측 방향으로 다양한 대뇌 지역에 특화된 구조가 있습니다. 그러나 두 반구 사이에서 정보를 전송하면 일상 생활에서이 기능적 측면화를 인식하기 어렵게 만드는 전지구적인 행동이 가능해진다.

그 왼쪽 반구, 알고있는 사람은 필요한 모든 기능을 수행합니다. 분석적, 원소 론적 사고와 원자 론적 사고. 그것은 정보 데이터를 데이터로 받아들이고 논리적이고 담론 적이며 인과 적이며 체계적인 방식으로 그리고 구두 및 수학적으로 그 이유를 모든 "결정"이 이전 컴퓨터에 의존하는 컴퓨터 스타일로 처리합니다. 그의 사고 방식은 그가 전체 또는 전체가 아닌 한 번에 한 부분을 알 수있게 해줍니다. 그것은 주로 상징적이며 추상적이며, 말하기, 쓰기, 산술 및 계산의 표현을 전문화하고 거의 완벽하게 제어합니다.

그 오른쪽 반구그러나, 그것은 항상 의식이 없으며, 필요한 모든 기능을 개발합니다. 사고 또는 여러 가지의 종합적이고 동시적인 지적 비전 동시에그러므로이 반구에는 구조적, 혼합 적 및 기하학적 인식이 가능한 직관적 인 사고가 부여되며 비언어적이고 은유적인 방식으로 스키마를 비교할 수 있습니다. 그의 스타일은 복잡하지 않고 선형 적이 지 않습니다. 이를 통해 그는 공간에서 자신의 방향을 정할 수 있으며, 공간 형식, 얼굴 인식, 시각적 형식 및 촉감 이미지, 그림 이해, 음악 구조 및 일반적으로 사고가 필요한 모든 것을 생각하고 인식 할 수 있습니다. 시각적, 상상력이 있거나 예술적 감상과 관련이 있습니다.

소년과 소녀, 다른 발달

이러한 조사에 대한 응답으로, 어린이의 반구는 소녀의 반구와 다르게 발전합니다. 따라서 수컷은 실독증, 실어증, 다발성 실조증, 자폐증, 기능이보다 국소화되고 공간 효율이 더 높아집니다.
반대로, 소녀는 언어 지연이 적고, 뇌 기능이 더 분산되어 있고 언어 능률이 더 높으며 왼손잡이의 비율이 적습니다.

마리솔 누에 보 Espín
조언 : 호세 안토니오 알카사르 교육 컨설턴트

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